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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
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2017年21期

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178
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本期目录共 178 篇文章

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高校体育舞蹈学生艺术表现力培养论析

杨靓, 唐明宇

体育舞蹈主要是以优美准确的肢体动作和音乐的完美配合来展现美感和表现力的。其培养的主要路径在于提升学生身体形态的气质、强化学生身体和舞蹈音乐融合的训练和不断增强学生的艺术素养。

6页码191DOI:
体育体育舞蹈艺术表现力
72

现代中国画教育中传统文化的缺失及完善路径分析

张莉君

中国画历史悠久,是中国传承几千年的文化精髓,传统文化对绘画艺术有深远的影响。由于中国教育体制的关系,传统文化在绘画教育中缺失。文章针对这一问题进行分析提出一些可行性方法,从而促进中国画教育更好发展。

2页码192DOI:
中国画教育传统文化完善路径
73

如何走出小学语文教学的困境

李晓琳

新课标对小学语文教学提出了更高的要求,强调了新的教学理念及教学工具。小学语文是一门基础课程,可以有效提升学生的语言能力以及文学素养,当前为了提高教学质量和效果,需要分析教学中的困境,并采取有效措施。

1页码193DOI:
走出小学语文教学困境策略
74

音乐教育的历史沿革和学科建设研究

周宁

在教育教学中,音乐教育也是高职学校中的一门学科,音乐教育的历史沿革和学科的建设在高职学院中有着重要的作用。本文主要是针对音乐教育的历史沿革进行对音乐的了解,对音乐学科的建设进行有效的研究,并提出针对性的方法促进音乐的教育教学。

0页码194DOI:
音乐教育历史沿革学科建设研究
75

独立学院学生创新思维能力调查报告

葛岩

随着我国高校毕业生就业压力的不断升高,鼓励大学生自主创业刻不容缓,但对于创业而言最为重要的又是创新思维。独立学院学生思维相对比较活跃,那么他们对于创新思维以及独立院校的教育、教学在创新思维培养中的作用又是如何理解的,是本文探讨的重点。同时作为思政课教师如何通过饱含创新品质的《马克思主义基本原理概论》课教学,来培养大学生的创新思维,是本次调查的最终目的。

1页码195DOI:
创新思维马克思主义基本原理创新思维培养思政教育
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室内设计教学中中国传统文化的应用

李思源

中国传统文化历史悠久,内涵丰富,可谓是我国人民的智慧结晶,如今人们逐渐将中国传统文化应用于室内设计教学工作中,为室内设计工作的发展及我国传统文化的发展提供更多支持,为室内设计艺术价值、个性化的提升奠定基础。下面对室内设计教学中中国传统文化应用方面的工作进行具体分析。

0页码197DOI:
室内设计教学中国传统文化应用
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现代舞教学中气息的“收放”略析

杜亚楠

现代舞具备的是一种向往自由与创新的艺术特征,根据舞蹈人员自身的意识、理念将动作编排变化形成一种独特的舞蹈,最重要的就是对气息的调整,通过气息的收缩和伸展直接作用于整个舞蹈的节奏来表现舞者的内心情感,所以在现代舞教学时要注重气息的"收放",加强对气息的控制训练,例如胸式气息收放和腹式气息收放展现现代舞蕴藏的情感态度,具有舞蹈生命力和表现张力。

1页码198DOI:
呼吸调整气息收放现代舞蹈
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幼儿钢琴学习兴趣培养

张梦怡

兴趣是最好的老师,随着我国钢琴教育的不断普及,如何激发幼儿学习钢琴的兴趣是当前音乐教育研究领域所面对的主要问题。本文尝试从幼儿心理出发,探讨提高幼儿钢琴学习兴趣的主要方法。

0页码199DOI:
幼儿钢琴学习兴趣
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试论肢体语言的特性及其在戏剧表演中的作用

孙圣凯

戏剧是从我国古代流传下来的一门艺术,与其他艺术有所不同,肢体语言在戏剧表演中占据重要地位,不仅在视觉上带给观众美的感觉,还要通过肢体语言向观众传达戏剧的思想与主题,再搭配适合的表情,对表演者的要求非常高,需要表演者全身心投入。本文分析了肢体语言的特点,通过肢体语言的交际性、直观性、可塑性等描述肢体语言在戏剧表演中的作用。

11页码20-21DOI:
肢体语言特性戏剧表演
第 8 页,共 18 页 · 显示第 71-80 篇