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高校音乐教育与聂耳文化建设互动模式研究
路远
随着我国整体教育实力的提升,人们越来越重视学生的全面发展和整体素质的进步。作为陶冶个人情操、提升个人品位的重要科目,音乐课教育得到了越来越多教育人士的重视和注意。笔者试图对此展开研究,探究高校音乐教育和聂耳文化建设的互动模式及创新问题。
1页码：181DOI：
高校音乐教育聂耳文化建设互动模式研究
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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
戏剧之家
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湖北今古传奇传媒集团有限公司主办
2017年21期
戏剧之家
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本期目录共 178 篇文章
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高校戏剧影视表演教学中多元思维的应用分析
王晓菲
随着我国影视行业的发展和进步,高校戏剧影视表演教学工作逐渐受到人们的更多关注。为了促进艺术教育工作的开展及人才的培养,需要对戏剧影视表演教学工作引起更多重视,对多元思维进行科学合理应用,促进戏剧影视表演教学实效性的提升。本文对多元思维在高校戏剧影视表演教学中的应用进行具体分析,以期为表演教学工作的开展提供一定的启发和参考。
5页码：182DOI：
高校戏剧影视表演教学多元思维应用
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浅析民族音乐元素在视唱练耳教学中的渗透融合
毛洁
我国的音乐文化博大精深,民族音乐更具独特魅力,将其融入到视唱练耳教学中,不仅夯实了学生的音乐基础,同时也加强了对民族音乐文化的传承。本文通过构建多元化教学结构、充分利用多媒体教学设备、采取多样化教学模式等策略,将民族音乐渗透、融合到视唱练耳教学之中,全面提升学生的音乐素质能力。
6页码：183DOI：
视听练耳民族音乐:渗透融合
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在学前教育专业钢琴课中奥尔夫教育体系的应用研究
赵妍, 蒋文宣
作为一个独创的音乐教育体系,奥尔夫音乐教育体系以全新的观念和方法,给予音乐教育深刻影响。在学前教育专业钢琴课中奥尔夫教育体系的应用,不仅给学前教育专业钢琴课程教学提供了新思路,对于推动儿童音乐教学发展,也具有重要的启迪价值。
1页码：184DOI：
学前教育专业钢琴教学奥尔夫教育体系
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武术与民族传统体育专业专项教学研究
孙向豪
本文运用文献法、分析法等,以大学教育为视角,分析了武术与民族传统体育专业专项教学的问题与改进措施。提出专项教学应当与专业理论课程紧密结合,明确各学期专项课的主题。
1页码：185DOI：
武术民族传统体育专项教学
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现代教学手段应用于舞蹈教学的利弊
尹思媛
传统的教学模式已经成为过去式,现代的教学手段、方法、媒介都在不断地改革、创新。这样多的新方法、新媒介,在实际应用于舞蹈教学中有哪些"用武之地"?本文主要探讨现代教学手段在舞蹈教学中的优劣。
0页码：186DOI：
现代教学手段舞蹈教学
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声乐专业学生的基本素质培养研究
覃春江
学生在学习声乐过程中,专业素质极其重要,它不仅代表声乐教学的内容,也是对学生是否达到学习目的的检验。在对学生进行声乐专业基本素质培养过程中,需要老师对学生积极引导,并对学生的基本素质密切关注,在促进学生专业能力培养同时,也帮助学生的身心健康成长。
1页码：187DOI：
声乐基本素质培养
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高职院校家具专业课程创新教学法研究——以家具专业赴企业开展实践教学项目为例
李明炅
广西建设职业技术学院与家具企业开展深度校企合作,在"厂中校"模式中实施多种形式的实践教学,将家具设计专业实训课程与企业项目相结合。根据家具企业职业能力岗位标准,改进和创新家具设计专业课程教学方法,很大程度上提高学生学习积极性和效率,有效提升学生综合技术水平。
1页码：188DOI：
高职院校家具专业创新教学法
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提高学前教育专业学生钢琴演奏的表现力的几点建议
彭亚俐
钢琴课是高职学前教育学生必须学习的一门课程,并且这门课程对他们来说十分重要。现阶段,高职学前教育的学生对钢琴的了解并不是很多,并且在学习钢琴的时候积极性较差,在钢琴演奏方面就更差了。而实际上想要演奏一曲完整的曲子,需要学生具备多方面的能力。结合高职学前教育学生的一切具体情况,可以采取有效的措施,提高他们钢琴演奏的表现力。
2页码：189DOI：
提高高职学前教育钢琴演奏表现力
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高等院校中动画专业教学管理与质量监控研究
王景双
高等院校中,动画专业的管理与质量监控的方式有很多,如何更直接、更科学地设计是我们不断研究的方向。在多年的教学当中发现,一个良好的管理运行系统是必不可少的,承载着教师和学生的整个运行状态和成效,是专业发展不断更新与完善的依托。
0页码：190DOI：
动画教学管理教学质量