高校音乐教育与音乐审美
仇博
随着科技的飞跃和教育制度的不断更新,高校音乐教育也要不断更新方法和理念,纳入新型的教学课程,结合有效的音乐教学方法,注重音乐审美和教育艺术的强强联合,运用当前科技电脑技术革命,给学生提供全面的电脑音乐软件等教学系统。本文主要依据当代的音乐艺术形式,融合高校音乐的教学理念,对学生的音乐审美和音乐素养的培养策略做一些有效性的探讨和分析。

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戏剧之家
仇博
随着科技的飞跃和教育制度的不断更新,高校音乐教育也要不断更新方法和理念,纳入新型的教学课程,结合有效的音乐教学方法,注重音乐审美和教育艺术的强强联合,运用当前科技电脑技术革命,给学生提供全面的电脑音乐软件等教学系统。本文主要依据当代的音乐艺术形式,融合高校音乐的教学理念,对学生的音乐审美和音乐素养的培养策略做一些有效性的探讨和分析。
张红漫
"艺术字"的概念用在引导学生声乐语言训练的过程中,主要是针对歌唱中"字"的训练。一首歌曲,除了旋律还有语言,语言是歌曲的重要组成部分,更是演唱者将歌曲内容传达给观众的重要手段。声乐教学训练当中对"字"的语音和发音方法的研究是一门大学问,本文提出"艺术字"的概念来形象阐述这个问题,帮助学生更快更好地找到咬字、吐字、收音、换字的规律和方法。
邹毅, 王西迪
影视教育是高等院校素质教育的有机组成部分,国内也越来越重视影视教育在高校的推广与普及。随着新媒体技术的飞速发展,高校影视教育却未能保持与新媒体的同步更新,因此,在新媒体时代下,影视教育需要改变其落后的局面,调整课程设置,提升全方位的多媒体素养,合理制定出新媒体时代下的影视教育课程体系。
索南尖措
近年来,民族民间舞蹈受到了社会各界的普遍关注,民族民间舞蹈不仅作为舞蹈类别的一种,更是作为传统民俗的重要组成部分而被人们熟知。传统的民族民间舞蹈教学侧重于形态动作的教授,辅之以民族文化知识,但实践证明,民族民间舞教学仍然存在着一些亟待解决的问题,本文就民族民间舞教学改革与学生创造力的培养方面来谈谈自己的看法,以期对民族民间舞蹈教学有所帮助。
陈琳
在音乐的教育思维上,国际上比较认同的是达尔克罗兹教育理念,而达尔克罗兹教育理念的中心是体态律动,他认为,人自身的运动与体态律动有紧密的关系,律动伴随着音乐而产生,所以,只有把音乐教学与体态律动相结合,才是完整的,全面的。本文以合唱指挥法为切入点,从体态律动的教学思维出发,研究该教学实践的相关问题。
张晓蓓
在高校声乐教学训练中,笔者常常用十字架来比喻学生演唱时需要的全身气息贯通、腔体打开的感觉,引导他们获得真假混合、通透、饱满、具有高校特色的声音。笔者认为,"纵"与"横"在高校声乐唱法中都不能忽略,两者相辅相成,相得益彰。
陈昭君
现阶段的音乐教育,除了传统教学当中必要的音乐理论、歌唱技巧以及乐器演奏方式等,还需要与时俱进,将培养学生对音乐的审美能力纳入教学当中。积极探索以审美为核心的音乐教育改革,提高学生对音乐的鉴赏能力,符合学生的学习需求及未来发展的需求。
傅娜
二十世纪五十年代初,舞蹈艺术家欧阳予倩正式提出了古典身韵这一概念,到了九十年代初,古典舞身韵研究引起了中外学者的广泛关注。现阶段,关于古典舞身韵研究的课程体系正在逐步完善化,本文就中国古典舞身韵课在舞蹈教学中的重要性,浅谈一下自己的看法,以期对舞蹈教学体系中的身韵课有所帮助。
王娟
芭蕾舞萌芽于文艺复兴时期的欧洲,距今已有四百多年的历史,现已成为世界各国的艺术瑰宝。对于舞蹈学习者而言,基础训练是所有舞蹈最基本的环节,其中芭蕾舞蹈基础训练相较于其他舞蹈而言,又具有独特的训练体系,意在提升学习者的身体柔韧度、肌肉承受能力以及训练芭蕾舞蹈动作技巧,本文就芭蕾基础训练在舞蹈教学中的重要性谈谈自己的认知,以期对芭蕾学习者有所帮助。
戴红梅
阅读教学是语文教学的重要组成部分,也是当今语文教改的重要环节。我国伟大的教育家叶圣陶先生对语文阅读教学有独到而深刻的见解。本文主要对叶圣陶语文阅读教学思想的指导原则和教学方法进行探析,以期达到培养学生阅读的习惯和自我阅读的能力。