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浅谈创造性音乐教学在高校音乐教学中的运用
付煜
在诸多高校中,尽管音乐教学观点不同,但从教学模式来看,不外乎有教学方法、教学结构、教学设计、教学程序、教学策略、教学效果、教学原则等。显然我国还没有出现一个被普遍接受的教学模式,关于教学理论的研究还应继续下去,因此我们需要系统进行音乐教学,创造性教学,从而使音乐能更快更好地传播和发展。我们在今后音乐的学习中,通过系统全面的教学方法进行学习,更好地接受和理解学习内容。
2页码：215DOI：
创造性系统化阶段式
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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
戏剧之家
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2017年08期
戏剧之家
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本期目录共 223 篇文章
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基于高中音乐鉴赏课程教学中的审美教育培养分析
韩菁菁
在高中音乐课程教学中,音乐鉴赏是最为直接的教育价值体验,被众多教育者视为对学生进行音乐审美能力培养的重要途径。在高中音乐鉴赏课程教学中融入审美教育,不仅能够培养学生的情感,还能够提升他们的整体文化素养。因此,本文对高中音乐鉴赏课程教学中的审美教育培养进行了研究,它对高中音乐教育的实施具有重要的作用。
7页码：216DOI：
高中音乐鉴赏审美教育
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新形势下高职院校学生党建工作现状研究
詹乐
十八届六中全会为党建工作奠定了新的基调,同时高职院校学生党建工作在信息化和数字化技术的基础上出现了新的形态。在这样的新形势下,本文分析了新形势下高职院校学生党建工作现状,着重探索了新形势下高职院校学生党建工作的工作重心和开展途径。旨在切实提升学生党建工作实效性。
1页码：217DOI：
新形势高职院校学生党建从严治党信息化
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高职学前教育专业中美术审美教育的探索
李根
随着社会对幼儿美术教育的日益重视,幼儿园对美术教师的要求更高,要使高职学前教育专业的学生能担此重任,就必须让他们抛开传统的只教授技法,忽略美术审美教育重要性的错误意识。幼儿需要幼师引导其感受美、欣赏美以及创造美,因此,高职学前教育专业中美术审美教育的探索势在必行。
1页码：218DOI：
高职学前教育专业美术审美教育美术教育
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浅析视唱练耳在高校舞蹈教学中的应用
李宇
众所周知,音乐能够衬托舞蹈表演的氛围,提升舞蹈表演的效果,引导舞蹈表演的情感发展,对舞蹈展示具有十分重要的作用。所以,在舞蹈教学中加强学生视唱练耳的训练,对于提高舞蹈专业学生综合素质,提升舞蹈教学效果具有显著意义。本文从舞蹈与音乐的紧密关系出发,总结了视唱练耳在舞蹈教学中的重要性,并在此基础上对视唱练耳在舞蹈教学中的发展应用提出若干意见。
0页码：219DOI：
视唱练耳舞蹈教学应用策略
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张派艺术与何(顺信)派艺术之交融
赵伟
张派艺术始终不断地进行着革新创造。张派唱腔华丽柔婉、刚健清新,具有时代特点。通过论述张派唱腔艺术的形成、张派唱腔特点及何派京胡演奏技术,对张派唱腔与何派京胡进行介绍。
0页码：22DOI：
张派艺术何派艺术特点风格
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论音乐边缘学科知识在中职非专业教学中的融合
赵崇
音乐边缘学科中的音乐考古学、音乐治疗学、民族音乐学等既包含了音乐知识,又体现了其他科学内容。新颖的研究视角、丰富的研究成果可以提高学生的学习兴趣,了解灿烂辉煌的传统音乐文化,对音乐有更全面的认识和思考,真正感受到音乐的魅力。
0页码：220DOI：
音乐边缘学科中职
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钢琴演奏心理的培养方式与意义阐述
刘峻杉
演奏心理训练作为钢琴教学的重要内容,可以有效提高钢琴演奏表现力与整体效果。对此,本文以钢琴演奏心理为研究核心,探究钢琴演奏心理的培养方式与意义,进而为相关研究人员提供一定的参考。
5页码：221DOI：
钢琴演奏心理培养方式意义途径
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学前儿童艺术教育课程模拟教学提问的观察报告
翟欢
在幼儿园集中教学活动中,教师的提问起着至关重要的作用,它不仅关系到幼儿听课的效率,还关系到能否促进幼儿身心和谐发展。根据对学前儿童艺术教育课程中学生模拟教学的观察,发现学生的提问水平较差,在今后的模拟教学中应加强学生对所提问题的关注,提升其提问水平。
0页码：222DOI：
模拟教学学前儿童艺术教育提问
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论高校中国风格钢琴音乐教学的兴趣引导实践
梁筱妹
在高校的民族钢琴教学实践中,如何让学生了解民族钢琴作品的内涵和外延,加强学生的学习兴趣,提升整体的教学效果,使钢琴教学紧跟时代步伐,开拓中国风格钢琴教学的新局面,已经成为当前高校民族钢琴教学开展实践的重要课题。因此,为了进一步加强高校的中国风格钢琴音乐的教学效果,针对当前的教学现状,钢琴教师可以采取三联教学法来加强学生对中国钢琴音乐内涵和外延的掌握,即从中国风格的历史文化、表现意境、指法特征等方面入手,培养学生的学习兴趣,从而引导学生以更佳的状态投入到中国风格的钢琴演奏学习中来,加强高校中国风格钢琴教学的整体效果。
3页码：223DOI：
中国风格钢琴教学兴趣引导