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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
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2016年21期

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205
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本期目录共 205 篇文章

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新时期音乐教育与民族传统文化传递的关系及实现策略

侯可心

高校音乐教育作为民族传统文化传递的途径之一,具有系统性、专业性和延续性的优势,同时民族传统音乐文化也为高校音乐教育的发展提供了契机。新时期高校音乐课堂应当引入更多的民族传统音乐资源,并通过多元化的互动与实践活动,促进民族传统音乐文化的传递。

1页码196DOI:
音乐教育民族传统音乐传统文化
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中国民间舞教学中情感的重要性

张燕

民间舞是一种高层次的综合性艺术,随着时代的发展,人们审美品位的提高,单纯形式上的审美已经无法满足观众的需求,观众追求情感上的审美体验。情感是民间舞的重要组成部分,是民间舞的生命以及灵魂。在民间舞教学中,教师可以通过提高学生文化艺术修养、给予学生情景启发以及让学生学会缘物寄情来提高学生对于舞蹈情感的理解以及表达能力。

2页码197DOI:
民间舞教学情感
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动漫产业人才产学研合作培养方法

赵楠, 董博, 张洁

动漫产业是文化创意产业的重要组成部分,有着巨大的发展潜力,现今,随着动漫产业的不断发展,社会对动漫产业人才的需求逐渐扩大。本文就我国动漫产业的现状进行分析,阐述其发展前景,研究动漫产业人才产学研合作培养方法。

0页码198DOI:
动漫产业现状发展产学研合作培养
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小学音乐教学中有效提高唱歌教学的思考

丁丽红

音乐伴随着小学生学习和快乐成长,他们对音乐有着天生的喜爱。小学音乐教学是对学生音乐爱好潜能的进一步挖掘,如何通过更加科学有效的方法,提高小学音乐唱歌教学的质量和水平,帮助小学生们建立一定的音乐专业系统知识,是小学音乐教学领域值得深入研究的重要课题。

3页码200DOI:
小学生音乐天性唱歌教学歌曲感情演唱方法歌曲情绪
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多媒体在初中音乐教学中的运用

张秋

音乐教学是美育的一部分,初中音乐教学已经开始学习音乐的基本乐理,这样可以为以后欣赏音乐打下基础。在教学中,要充分利用不同的教学方式,提高学生的学习兴趣。当前,多媒体教学工具,因为具备声图并茂的特色,在初中音乐教学中广受欢迎。应用多媒体教学,可以扩大学生的音乐知识容量,破解音乐教学的难点,促进学生养成良好的音乐审美能力,但在教学中也要遵循原则。

5页码201DOI:
多媒体初中音乐欣赏能力
88

浅析中小学美术课堂教学的原则

董馨

本文依据课改后的全新教课原则、美术课程的现状以及美术课类的前景,探讨中小学美术课程教育的几大原则,包括实效性、整合性、开放性、感官审美文化性以及科学性。

1页码202DOI:
中小学美术课堂教学
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高师钢琴教育创新的研究与探讨

刘源茜

首先从我国高校目前钢琴教学的实际情况入手,分析了钢琴教学过程中存在的问题,并简要论述了钢琴教学创新改革的有效策略,以期对相关领域的研究人员提供借鉴。

2页码203DOI:
钢琴教育创新
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色彩教学在艺术设计教育中的应用

张健

如今艺术设计教育逐步发展的局面,使得相应的教学活动面临更高的要求。故而有必要对其加以重新定位和解读,将教学理念向培养创新能力、设计思维这一方面转变;将艺术语言"多样性"在多元文化形态下予以"丰富",对设计色彩的一系列教学理念与实践加以拓宽,使得设计色彩教学更加贴近于艺术设计本质,也更加贴近艺术设计教育所要体现出的"根本价值"。

1页码204DOI:
色彩教学艺术设计教育设计
第 9 页,共 21 页 · 显示第 81-90 篇