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《野鸭》中“野鸭”形象之论析
马文涛, 桂良琪
现代戏剧之父亨利克·易卜生在其经典作品《野鸭》中设置了一个“野鸭”的形象，这与传统意义上的象征主义创作略有不同。剧作家试图通过嵌入一个写实形象，来最大化构建“野鸭”的象征主义命题，通过“野鸭”这一形象来隐喻不同人物的内心与精神世界，通过探讨舞台“理想”与生活“谎言”哪个环境更适合野鸭生存来达到戏剧的美学和谐。
0页码：10-12DOI：
野鸭形象象征
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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
戏剧之家
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湖北今古传奇传媒集团有限公司主办
2024年16期
戏剧之家
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本期目录共 63 篇文章
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湘南瑶族音乐的固态保护与活态传承研究
陈梦琳
湘南瑶族音乐是湖南优秀传统文化的一个重要分支，其中蕴含了丰富的瑶族文化和鲜活的瑶族精神。保护和传承好这一文化，不仅有利于丰富我国民族传统文化的内涵，还有利于实现瑶族文化的可持续发展。为此，相关部门要努力完善管理与保护机制，重视传承人，积极创新发展模式，营造文化氛围，使湘南瑶族音乐更好地得到保护和延续。另外，不同地域的保护与传承措施可能有所不同，相关部门应注意根据当地的具体情况来制定策略。
0页码：101-103DOI：
湘南瑶族瑶族音乐瑶族传统文化
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新课标下东北非遗音乐资源在校园传承中的转化与创新
薛璎烜
东北地区的民间音乐具有鲜明的文化特色和艺术色彩，从而形成了一个多元化、多样性的非遗音乐体系，并在校园文化传承中得到了很好地应用和实践。本研究为激发非遗音乐教学的活力，改善非遗音乐文化传承现状，积极响应新课程标准的教学要求，将东北地区的非遗音乐内容积极融入校园教学。通过大量音乐活动的创新实施，实现了非遗音乐文化的积极传播和良好传承。
3页码：104-106DOI：
非遗音乐校园传承转化创新
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川东非物质文化遗产广安哭嫁歌的传承与保护研究
马骁
本文从广安哭嫁歌的婚俗仪式入手，阐释其音乐特征和文化功能，并通过相关调查研究，探讨和分析其传承保护的方法和策略。本文研究旨在为婚俗音乐文化的研究提供一定的参考，为我国非物质文化遗产的活态传承与保护提供方法上的借鉴，从而更好地弘扬民族传统文化。
0页码：107-109DOI：
婚俗音乐哭嫁歌传承与保护
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河北省高校新型非遗音乐智库建设机制与路径研究
金红莲, 韩正昕
在党的二十大对繁荣发展文化事业和文化产业提出的新要求下，非遗音乐成为重要着力点。笔者通过统计分析和文献研究，对河北省非遗音乐现状和高校非遗音乐智库建设等情况进行了梳理。通过调研发现，随着研究任务的不断变化，河北省高校非遗音乐智库存在的弊端也凸显出来。笔者认为，应在现有基础上建立一个新型非遗音乐智库，通过提高资政与推动成果落地能力、加强数字化建设、形成全面沟通机制和拓展经费渠道、注重人才队伍建设等措施，最终建立一个完善的新型非遗音乐智库，为河北省建设文化与经济强省助力。
1页码：110-112DOI：
高校音乐智库非遗音乐智库新型智库建设
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全媒体时代对钢琴自动演奏技术发展的影响
朱紫婧, 邵一言
本文主要研究全媒体时代下钢琴自动演奏技术的发展，从国内外全媒体的发展、钢琴自动演奏技术的发展、自动演奏钢琴的历史沿革与发展现状着手展开调研，得出科技、媒体的进步在钢琴自动演奏演变中起到重要作用的结论，并据此阐明全媒体时代对于钢琴自动演奏技术发展的影响及钢琴自动演奏技术的未来发展趋势。
0页码：113-115DOI：
全媒体时代钢琴自动演奏
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《全宋词》所涉乐器史料之微探
吴颖
宋代是一个音乐风格发生转变的时代，实现了从歌舞伎乐到俗乐的转变。社会体制的变迁，使得音乐发展的中心从宫廷转移到了民间，以市民音乐为主体的宋朝音乐，在这片肥沃的土地上生根发芽，并与当时的宋词相呼应并互为补充。而据统计《全宋词》中涉及的乐器意象有笛、笙、箫、琵琶、瑟、阮、筝等20余种，且一共出现了4125次，本文旨在结合词作内容对宋词中涉及的乐器进行探讨。
0页码：116-118DOI：
全宋词乐器史料价值
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和声与合唱课程的融合与探究——以成都文理学院音乐表演专业为例
张盼
和声与合唱课程的融合与探索，有利于大学生充分展示自己的音乐技能；有利于促进高校课程改革项目的发展；有利于进一步规范高等院校音乐表演专业的发展。本文以成都文理学院音乐表演专业为例，主要探讨和声与合唱课程在音乐表演专业尤其是专科院校的融合、意义、具体探索、总结和期望。本文旨在实现理论与实践的真正结合，并将其应用于实际工作中，从而对学生后期的工作实习产生实际效果。和声与合唱课程的融合与探索，特别是在专科院校音乐表演专业，旨在激发学生的学习热情和内在潜力，探索专业之外的技能，培养满足社会和市场需求的综合型、创新型和实践型人才。
0页码：119-121DOI：
和声与合唱课程融合与探究音乐表演专业
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民族声乐艺术指导专业素养初探
周仕杰, 缪继, 吕红阳
钢琴艺术指导的工作是“指导艺术”，民族声乐艺术指导则是与声乐合作的其中一个方向。本文旨在以民族声乐艺术指导所应具备的专业素养为线索展开论述，阐述对这一概念的认知、职责及其在民族声乐等音乐作品创作、演奏、演唱中的重要作用，并对如何提高民族声乐艺术指导专业素质的策略进行了简略探究。
1页码：122-124DOI：
民族声乐艺术指导钢琴伴奏敕勒歌
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高职钢琴教学中音乐能力的培养方法初探
李东妍
本文探讨了高职院校钢琴教学中音乐能力培养的方法和存在的问题。音乐能力的构成包括听力辨析、节奏感知、音乐理论和表现力。要提高音乐教学能力，必须从教师素质和实践两个方面进行教学内容改革和教学方法创新。同时，高职院校钢琴教学也存在教学模式单一、教学资源分配不均、实践环节薄弱等问题。针对这些问题，本文提出了注重个性化教学、优化教学资源配置等策略，旨在为提高高职院校钢琴教学质量提供参考。
0页码：125-127DOI：
高职院校钢琴教学音乐能力实践教学