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大学音乐体验式教学中音乐短视频的有效融入与应用
刘莉莉
本文探讨了在大学音乐教育中如何有效融入和应用音乐短视频的方法和潜力。首先，介绍了音乐短视频的多样性和流行性，以及其在大学音乐教育中的潜在价值。其次，探讨了创作和选择音乐短视频的方法和技巧，包括音乐作品的选择和视觉内容的匹配。最后，详细讨论了音乐短视频的教学应用，包括如何增强学生的音乐感知和表现能力，促进音乐历史和文化的理解，以及培养学生的审美能力和创造性思维。
0页码：101-103DOI：
大学音乐体验式教学音乐短视频融入与应用
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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
戏剧之家
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湖北今古传奇传媒集团有限公司主办
2024年11期
戏剧之家
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本期目录共 63 篇文章
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地方民歌融入高中音乐鉴赏课的教学策略
谭文
在高中音乐鉴赏课中引入地方民歌，不仅为学生提供了审美启蒙的途径，还促进了学生综合素养的全面提升。通过情感表达体验的丰富、多媒体技术的运用以及跨文化交流的引导，学生可以深入感知音乐的多样魅力，培养独立的审美意识。现实中，社区联动、地域性特色展现、历史文化背景介绍以及趣味性民歌的选择等策略被提出，为高中音乐鉴赏课注入了活力，使学习过程不仅充实而且富有趣味，使音乐鉴赏成为情感共鸣和文化传承的重要途径。
6页码：104-106DOI：
高中音乐鉴赏地方民歌
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民族音乐在初中教学中的实践研究
袁卫民
在我国漫长的历史长河中，民族音乐以极具感染力的艺术形式在中华民族文化中创造了属于自己的灿烂辉煌。中学生正处于“三观”形成的重要阶段，学习民族音乐可以培养和提高学生的审美能力。如果能将民族音乐引入中学生的日常生活和学习中，就能有效地提高他们的音乐欣赏能力和综合素质。通过观察和分析学生的学习生活现状，旨在保护民族音乐的传承，提高学生对我国民族音乐的关注度。
1页码：107-109DOI：
民族音乐初中教学实践
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传承红色经典，培养“德艺双馨”人才——红色经典歌曲在高职声乐课程中的教学应用
陈映雪
高等艺术职业教育是我国现代教育的重要组成部分。专业人才培养面向各类艺术团体和基层群众，肩负着文艺工作者的社会使命和责任担当。红色经典歌曲在高职艺术院校的声乐课程中的教学应用，就是深入挖掘专业课程的“思政元素”，实现思政教育与专业教育的深度融合，传承红色音乐经典的高贵品质和优良传统美德，努力培养“德艺双馨”的复合型高职艺术人才。
1页码：110-112DOI：
高职艺术院校声乐课程思政红色经典歌曲教学应用
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中华优秀传统文化融入钢琴教学改革的探索
高源
中华优秀传统文化是中国文化的精髓，也是世界文化宝库中的瑰宝。如何将中华优秀传统文化与现代钢琴教学有机结合，是当前钢琴教学改革的重要议题之一。本文旨在研究分析中华优秀传统文化融入钢琴教学改革的探索，探讨中华优秀传统文化与钢琴教学的关系，并进一步探究中华文化元素在钢琴教学中的应用实践以及推广中华文化与钢琴教学的经验与模式。
2页码：113-115DOI：
中华优秀传统文化钢琴教学改革
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初中音乐教师课堂教学反思现状研究
刘平, 张海彬
研究者对某市初中音乐教师进行半结构化访谈，将录音转为文本并利用Nvivo11软件对文本进行编码并分析，从而总结出三个核心维度即“初中音乐课堂教学反思的观念”“初中音乐课堂教学反思的实施”“初中音乐课堂教学反思的影响因素”。从总体上来说，教师们都认为进行课堂教学反思是有意义的，但对教学反思的重视程度和实施规范性还有待提高。
3页码：116-118DOI：
初中音乐课堂教学反思访谈
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高校音乐教育教学创新实践研究
李晓迪, 李佳音
我国音乐教育的教学实践主要以培养学生的综合素质、全面发展学生的特长为基本教学目标。将素质教育与就业目标相结合，提高高等教育的教学理论水平和实践性，对培养高水平音乐专业人才具有重要的象征意义和引领作用。本文以东北大学艺术学院（以下简称艺术学院）为研究对象，分析了其音乐教育教学的目的、意义、过程、改革实践和实施效果，旨在构建一种适合音乐教育教学实践的创新型方法。
2页码：119-121DOI：
音乐教育音乐教学高校音乐
8
隐性进程视域下《蝴蝶君》中宋丽玲的边缘人形象研究
马世杰
近年来，边缘群体越来越受到社会和学界的关注，美国华裔剧作家黄哲伦的剧本《蝴蝶君》中，在白人男性伽利玛所主导的显性叙事话语遮蔽下，以宋丽玲为叙事主体的叙事暗流展现出极强的可阐释张力。在隐性进程视域下，宋丽玲的形象呈现出多重边缘化特征，并在不同层面对边缘性作出越界抗争：在爱情中表现为跨越两性界限失败的爱情边缘人；在事业中表现为以边缘经验惠及外界的边缘职业成功人士；在社会文化中则表现为突破族裔和文化的双重边缘化困境，践行多元文化主义的模范。对宋丽玲边缘人形象的解读可以为经历边缘化体验的人实现自我救赎、重新拥抱世界提供有效指引。
0页码：12-14DOI：
《蝴蝶君》隐性进程宋丽玲形象边缘人
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从传统文化创作热中看中国舞蹈创作的现状及对其的思考
韩金豫
从“挖掘民间遗产”到“复古”“仿古”热潮，再到“寻根”活动，中国舞蹈对传统文化的探索与创造，从20世纪50年代一直走到今天。在新时代中国舞蹈文化的发展中，创作者们逐渐关注“当下人”的视角，旨在为他们寻找理解、看待和表达传统的方式。本文将从创作主体的角度出发，分析传统题材在当前创作中的新选择和新表现，并从中阐释思想，以期在这一“热潮”中保持理性的视角，探索新时代背景下传统文化的积极走向。
0页码：122-124DOI：
传统文化传统文化创作热中国舞蹈创作
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西方现代舞变革再审视
马千惠
现代舞的编创离不开工业革命下新思想与新技术的推动。电影技术具有捕捉和录制动作功能，为进一步理解和分析人体舞蹈提供了条件。本文首先对现代舞的创作概念和西方现代舞的特点进行论述，然后从思想层面探索工业革命如何推动现代舞的发生，包括西方工业革命新思潮对现代舞的影响、艺术家的哲学思想对现代舞的影响，以及女性自立思想对现代舞的影响；从机械发展方面分析推动舞蹈变革的方式方法，概述舞蹈创作形式的现代化包装，如何通过影像技术表现现代舞，以及运用摄影机进行舞蹈的表达，解读工业革命对现代舞发展的推动效果。
1页码：125-127DOI：
工业革命现代舞舞蹈影像科技