1
贝多芬钢琴作品中关于“英雄性”表现探究
李文星
钢琴在音乐界有着重要的地位，同样也有许多优秀的作曲家凭借钢琴创造了许多优秀作品。而贝多芬作为德国著名钢琴演奏家，在他的一生中创作了许多具有艺术创造力的钢琴作品，他的作品中充满了与命运抗争的力量，同样也体现出了他崇尚自由、平等与革命英雄的情感，正是这些因素的融入，让他的钢琴作品充满了迷人的色彩。
0页码：100-102DOI：
贝多芬“英雄性”钢琴作品
欢迎访问《戏剧之家》官方网站
ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
戏剧之家
JOURNAL PORTAL
湖北今古传奇传媒集团有限公司主办
2024年26期
戏剧之家
63
本期目录共 63 篇文章
2
张朝钢琴作品《叙事曲》音乐本体与演奏分析
张宇莹
《叙事曲》是张朝作于2013年的钢琴独奏作品，其采用了李劫夫1942年所作歌曲《歌唱二小放牛郎》的旋律，是一首通过主导动机发展变奏等手法创作的作品。本文拟对《叙事曲》的创作背景、音乐形式特点、演奏技巧难点进行分析，解析作品的曲式结构、主题旋律、主导动机发展等，着重论述张朝叙述王二小的英勇故事、塑造不同人物艺术形象时所使用的创作技法，及表现这一作品所应使用的演奏技巧。同时，从个人演奏实践出发，对作品的触键方式、踏板使用技巧、强弱对比等方面进行演奏诠释，希望能够更好地展现作品中王二小的艺术形象，帮助同学们更好地理解和认识这首作品，并对听众起到导读的作用，同时为人们研究中国风格的叙事性钢琴作品提供研究基础和研究思路。
1页码：103-105DOI：
张朝叙事曲本体分析演奏分析
3
器乐演奏艺术中的表现力分析
李红梅
在器乐表演中，若想呈现出完美的舞台演奏效果，演奏者除了要具备高超的器乐演奏技能及良好的音乐修养以外，还需要具备强大的音乐表现力。因此，如何提升自身的表现力就成为器乐表演者面临的重要问题。基于此，本文阐述了器乐演奏艺术中表现力的内涵及主要内容、养成表现力需要经历的主要阶段以及提升表现力的具体策略，主要包括注重日常技术训练、深度剖析音乐作品、珍惜表演机会、保持稳定的心理状态几个方面。
1页码：106-108DOI：
器乐演奏艺术表现力提升
4
高职合唱指挥的艺术表达与情感传递
李忠霖
合唱指挥在高职音乐教育中扮演着至关重要的角色，它不仅能展示相关音乐技巧，更是情感与艺术表达的重要桥梁。随着艺术教育的不断深化和高职教育的全面发展，探究高职合唱指挥的艺术表达与情感传递对提升教育质量与学生艺术素养具有重大意义。基于此，本文主要对高职合唱指挥的艺术表达与情感传递进行深入分析，探讨合唱指挥如何通过指挥技巧、身体语言和情感投入等方面，有效地传递音乐作品的情感内涵。
0页码：109-111DOI：
高职合唱指挥艺术表达情感传递
5
古诗词文化在钢琴曲《唐人诗意两首》教学中的综合探析
陈抒帆, 景佳
在当今注重多元教学方法的时代，古诗词钢琴独奏表演应运而生，传统文学与音乐艺术的融合引起了公众的关注。拥有千年文学积淀的古诗词以其深邃的意境和情感表达为钢琴独奏提供了丰富的素材；而钢琴独奏作为西方音乐的精华，因其极高的表现力与技巧而备受人们的青睐。徐振民的《唐人诗意两首》是古诗词与钢琴相结合的典范。它不仅提供了一种独特的学习体验，还在教育领域引发了对传统文学与音乐相互渗透的思考。
3页码：112-114DOI：
音乐教育钢琴教学古诗词
6
东固民间歌谣的审美价值及融入高校教育教学的路径研究
钟汉音, 田艳萍
东固民间歌谣是东固地区的民族艺术形式之一，有较为丰富的审美价值，通过对东固民间歌谣的挖掘以及弘扬，可以帮助当地人民坚定自己的文化自信。在高校的教育教学工作中融入东固民间歌谣，一方面能够让教学的内容更为丰富，另一方面则是能够让东固民间歌谣的传承有更好的方向。本文就东固民间歌谣的审美价值展开讨论，分析东固民间歌谣融入高校教育教学中的重要性，并提出融入的路径，希望能为东固民间歌谣审美价值的传承与发展提供一定的参考。
0页码：115-117DOI：
东固民间歌谣审美价值高校教育
7
浅析高校学前教育专业钢琴集体课教学问题及对策
魏芳芳
高校学前教育专业，作为培养优秀学前教育教师的重要摇篮和载体之一，其对学前教师整体综合素养的提升，发挥着举足轻重的作用。而钢琴课程，作为高校学前教育专业课程体系的不可或缺的组成部分，其无论对于专业学生的个体长远发展，还是对于高校学前教育专业的整体教学质量提升都至关重要。随着高校学前教育专业的人数激增，钢琴集体课这一教学模式应运而生且应用日益广泛。在此背景下，主动梳理高校学前教育专业钢琴集体课教学中存在的问题，并基于对问题的分析，积极探索实践，提出相应的实践策略更势在必行。本文以高校学前教育专业钢琴集体课教学存在的问题及对策为主题进行了探析。
1页码：118-120DOI：
高校学前教育专业钢琴集体课教学问题优化策略
8
正身与替换：接近角色的第一步
孙祥峰
“正身与替换”是乌塔·哈根方法中的重要理念。通过认识“正身与替换”这一理论，演员能够在接触文本时发现角色的线索，通过自身创造使角色重焕新生。通过对这一理论的深入研究，笔者发现其理念在现代戏剧表演中为演员提供了更细微的工作方法，帮助演员从新视角分析角色。
0页码：12-14DOI：
乌塔·哈根方法“正身与替换”现代戏剧
9
高校非专业合唱团的发展现状及声音训练方法研究
柴磊
中国高校非专业合唱团发展面临挑战，包括师资匮乏、学生兴趣不持久、声音水平低和缺乏有效管理。声音训练中的难点包括音量不均衡、气息利用率低和咬字吐字不准确。本文通过提出气息训练、咬字吐字训练、音色训练等方法，旨在提高合唱团成员的专业素质，促进合唱艺术的普及和发展，提升合唱团的表演水平。
0页码：121-123DOI：
高校业余合唱团声音训练
10
基于民族文化传承视角的高校音乐教育改革研究
陈雯
传承民族文化，是高校音乐教育承担的重要任务之一。而民族文化的传承，也对高校音乐教育的理念、内容、方法等提出了一系列新的要求。在此情况下，高校需要从民族文化传承视角来审视原有的音乐教育，并结合民族文化传承需要与现实情况之间的差距，开展音乐教育改革。基于此种思路，文章从民族文化传承视角出发，重点讨论了高校音乐教育改革的必要性，总结了教育改革面临的挑战，并提出了教育改革的科学措施建议，以期为高校音乐教育改革实践提供相关参考。
1页码：124-126DOI：
民族文化传承高校音乐教育改革