钢琴中的节奏与力度训练研究
訾晶瑄
高水平的钢琴演奏,除要求演奏人员要具备精湛的技艺外,更要求其要拥有过硬的基本功。因而,作为钢琴教学基础内容之一,在钢琴教学中,加强对学习者的钢琴节奏与力度训练尤为必要。文章从钢琴教学中开展节奏与力度训练的意义入手,分析了当前钢琴教学中节奏与力度训练面临的主要困境,探讨了钢琴中节奏与力度的训练方式,以供参考。

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戏剧之家
訾晶瑄
高水平的钢琴演奏,除要求演奏人员要具备精湛的技艺外,更要求其要拥有过硬的基本功。因而,作为钢琴教学基础内容之一,在钢琴教学中,加强对学习者的钢琴节奏与力度训练尤为必要。文章从钢琴教学中开展节奏与力度训练的意义入手,分析了当前钢琴教学中节奏与力度训练面临的主要困境,探讨了钢琴中节奏与力度的训练方式,以供参考。
霍钰杰
本文深入探讨了中国古典舞与俄罗斯古典芭蕾的训练体系,对比分析了两者在基本功训练、技术技巧、舞蹈种类风格性训练以及舞台创作衍生方面的差异与特点。文章揭示了中俄古典舞蹈在传承与创新中的差异性和互补性,为舞蹈教育与跨文化艺术交流提供了新的视角和理论支持。
李秀梅
通过研究蒙古族舞蹈和交响乐的特点以及相关的艺术理论和创作方法,本文探讨了将两者有机结合的方式和策略。论文分析了蒙古族舞蹈和交响乐的共性和差异,并介绍了实践案例及其艺术效果和创作思路,指出了路径探究中面临的挑战和进一步研究的方向。希望本文为高校蒙古族舞蹈编创与交响乐元素的融汇提供参考,推动蒙古族舞蹈艺术的创新发展。
黄春燕
舞蹈是高职院校的重要艺术学科,对培养学生的审美能力、创造能力、合作能力和创新意识等具有积极作用。随着我国经济社会的快速发展,对人才提出了更高要求,高职院校应与时俱进,不断对舞蹈课程进行优化,为社会输送更多优秀的舞蹈人才。本文对新时代下高职舞蹈教育教学内容改革进行了研究和探讨,首先阐述了高职舞蹈教育教学内容改革的意义,然后分析了高职舞蹈教育教学内容改革中存在的问题,最后提出了高职舞蹈教育教学内容改革的对策。
周璇, 吴祎
在学前教育专业课程中,舞蹈课程作为“五大技能”之一,是学前教育专业学生必修的一门专业课。在学前教育专业舞蹈课程中,幼儿舞蹈创编是非常重要的一个环节。幼儿舞蹈的创编可以培养和提高学生对幼儿舞蹈的教学能力、表演能力、专业素质能力和艺术鉴赏能力,幼儿舞蹈创编可以应用在幼儿民族民间舞蹈、古典舞蹈、幼儿舞蹈的学习、表演和创作中。
张炳旭
作为“一带一路”背景下中意导演联手打造的首部影视成果,《从长安到罗马》勾画出了中意两国文明交融互鉴的精彩画卷。纪录片结合空间叙事思维,将中意两国璀璨的文明符码纳入作品空间建构之中,呈现出以物理空间、图像空间、美学空间和精神空间为表现的多重空间图景。影片通过对空间景观的层层铺叙,展示了中华优秀传统文化的独特魅力,实现对具有当代价值的文化精神的弘扬与传播。
岑婧怡
上海戏剧学院19级表演系本科生的毕业大戏《德龄与慈禧》由何冀平编剧,上海戏剧学院表演系主任肖英教授导演,讲述了封闭落后的紫禁城在十九世纪末短暂地迎来一缕朝阳,却又随即晦暗下去的一段时光。在导演的二度创作层面,该剧致力于将中国戏曲的写意性与现实主义戏剧的写实性融合,形成“幻想现实主义”式兼具梦幻与真实的戏剧呈现效果,连接历史与现实,为中国当代戏剧提供了可参考的发展方向。
彭朋, 郭轶淼
影片中的空间、景观等地理要素能反映一个地域的真实风貌,奇观化的物象被赋予独特的象征寓意,参与到影片叙事和主题表达中。新农村题材电影主要在“农村”地理空间中展开叙事,奇观化的景观和意象为影片表情达意提供多种可能。因此,本研究尝试从电影地理学角度,分析《我和我的家乡》《一点就到家》两部新农村题材电影中地理要素的具体呈现和叙事意义。
刘珈君
色彩作为电影艺术诞生以来的重要视觉语言之一,既能还原世界真实原貌,也能让观众产生一定的情绪反应,提升影像的艺术表现力。丹尼斯·维伦纽瓦执导的《降临》《银翼杀手2049》《沙丘》三部科幻电影有着好莱坞主流大片中少有的冷峻诗意美学风格,色彩在其中承担着至关重要的角色。本文试图从画面造型、人物塑造、奠定基调三个方面分析维伦纽瓦三部科幻电影中色彩运用的特点。
罗云杉
侯孝贤导演是台湾新电影的先锋人物,亦是蜚声国际的当代电影大师,他的作品兼具文化反思与诗意表达,在城市现代化进程中关注个体感知和个体差异,将镜头聚焦于被冲击淹没的边缘人物,反映了通过电影艺术进行人文主义表达的一种方式。乡村与城市两种意识形态的对照、个体生命在历史变迁中所经历的阵痛始终是侯孝贤的作品所关注的文化母题。长镜头美学、抒情美学、时间与空间的节奏和对普通人的生活的关注、对社会现实的独特诠释与诗意化的叙事等成为侯孝贤电影的标签。本文从电影美学视域出发,以侯孝贤三个重要阶段的电影为研究对象,通过分析导演不同时期的拍摄和叙事风格,研究侯孝贤电影这样的艺术片具有的现实意义。