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对外汉语教学中汉英语调对比分析
邵越
近年来,中国的语言教学不断发展,语言对比研究的成果也愈来愈多,文章在前人的基础上,以实际语料做依据,对汉语声调和英语语调进行比较分析。与此同时,在语言对比方法分析的基础上结合实际教学,达到理论与实际结合的效果。
0页码：193-194DOI：
对外汉语教学汉语语调语言对比
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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
戏剧之家
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湖北今古传奇传媒集团有限公司主办
2017年01期
戏剧之家
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本期目录共 192 篇文章
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魔幻电影剧本创作与教学探索
唐瑞蔓
魔幻是一种用于制造电影中奇观世界的非叙事类型。它通常从传统文化资源中获取魔法、神话、传奇、巫术、童话等幻想性素材,并融合其他故事类型以完成叙事。基于这一类型规则,魔幻电影剧作及相关教学训练可从确定匹配故事类型、挖掘传统文化素材、设定魔幻世界规则三个步骤(层面)展开。在教学中,通过影片分析、素材选择、创意策划等训练环节,使学生逐步掌握魔幻类型的创作方法,积累相关经验,为未来的职业发展做好准备。
1页码：195-196DOI：
魔幻剧本创作教学类型
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大学生英语移动学习情况调查研究
林婷, 冷冰冰
移动学习的自发性、个性化和交互性等特点因符合语言学习的特征,正为传统英语教育带来深远的变革,推动以学生为主体的个性化教学模式的建成。本文选取上海理工大学学生为调查对象,通过发放问卷来对目前大学生英语移动学习情况进行研究和分析,以期提出建议,促进移动学习的发展。
3页码：197-198DOI：
大学生英语移动学习调查建议
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论琵琶教学中学生美感的培养
王欣洁
琵琶演奏主要是为了展示音乐美,因为琵琶演奏技巧较多,学习难度大,很多学生在演奏过程中,过于注重演奏技巧,忽视了音乐美感,所以造成音乐感染力不强,音乐作品的生命力也会丧失。因此,在琵琶教学中,教师要重视对学生美感的培养。本文探讨了琵琶教学中学生美感的培养策略,以供参考。
1页码：199-200DOI：
琵琶教学美感艺术修养
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任务型学习理论在英语教学中的实践
郑美荣
在英语教学中,以交际为教学目标,并完成相应教学任务的英语教学方式,与传统的语法教学以及枯燥的填鸭式教学方法相比,能够达到更好的教学效果。所以教职人员需要对任务型学习理论进行了解并进一步应用。本文主要针对任务型学习方法对其教学特点、教学类型、教学设计和应用等进行了简要分析,希望能对相关人员有所帮助。
1页码：202-203DOI：
任务语言教学法英语教学实践研究
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中学英语口语教学探索
林书梅
目前我国中学生英语口语表达水平不高,本文针对此问题进行了分析,探讨了改善英语口语教学方法的途径,即利用英语课堂进行口语训练,并创建和开设第二课堂来培养学生的口语交际能力。
1页码：204+206DOI：
中学英语口语教学模式
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朗诵艺术在播音主持教学中的应用
武龙飞
朗诵艺术需要具有良好的语言基本功,并且要把文学作品的感情充分表达出来,对朗诵者的有声语言表达能力和情感的掌控能力有较高的要求。朗诵艺术的表达方式与播音主持的语言表达有很多相通的地方,在播音主持教学中,朗诵艺术发挥着重要作用。促进朗诵艺术与播音主持教学的融合,对于播音主持专业学生的培养具有积极意义。
7页码：205-206DOI：
朗诵艺术播音主持教学应用
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《电视编导基础》应用型课程改革探究
范钰
《电视编导基础》是应用型本科院校传媒专业开设的一门专业课程,本文从课程现状、改革原因、改革思路三方面对应用型课程改革进行探究与思考。
0页码：207+209DOI：
应用型项目实践
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微课在大学英语教学中的应用与思考
魏春梅
便携式移动信息技术媒介和网络的普及使得书本和课堂不再成为唯一的知识传授模式。微课以"主题突出、短小精炼"的视频为载体,随时随地将知识点立体地呈现给学生,打破了传统课堂的诸多限制。在大学英语教学中,恰当地运用微课能有效辅助课堂教学,构建新型师生关系,提高学生的自主学习能力。
3页码：208-209DOI：
微课大学英语教学应用策略