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湖北今古传奇传媒集团有限公司主办
戏剧之家
王欣
<正>源于英国的教育戏剧近几年在中国的发展极具意义,2017年4月由南京市教育局主办,南京327教育戏剧研究与发展中心联合北京抓马宝贝教育戏剧体验中心承办的首届南京教育戏剧研讨会的召开,开启了南京本土教育戏剧的发展和推进工作,研讨会致力于当下教育戏剧实践者在中国本土现状,探索教育戏剧在中国教育和社会中的发展,推动教育戏剧在中国本土多元化的研究,研讨会旨在具体落实《国家中长期教育改革和发展规划
包桂英
在合唱教学中渗透情感体验尤为重要。在聆听中渗透情感体验,在歌唱中渗透情感体验,教学中建立民主、平等的师生交流互动关系,有助于合唱教学渗透情感体验,让学生感受多声部音乐的丰富表现力,培养集体意识及协调、合作能力,从而培养学生良好的审美情趣和积极乐观的生活态度。
刘洋
多元文化音乐教育,即是以多元文化为背景进行的一系列音乐教育。其强调音乐教育中跨越相应的文化和地域边界,通过吸纳各地优秀的音乐内容,从而构建系统化和多元化的音乐教育体系。本文首先分析了多元文化音乐教育的主要内容,并探讨了高校开展多元文化音乐教学的必要性及其价值。最后对高校音乐教育中开展多元文化音乐教育的相关策略进行了详细阐述。
徐铮
文章通过分析我校以及目前其他高校播音主持专业《舞蹈与形体》课程教学的现状,来分析学生在学习过程当中存在的一些问题,进而研究《舞蹈与形体》课与播音主持人体态语的联系,有针对性地进行教学内容的改革,以应用能力的培养为主要目的来设置《舞蹈与形体》课的课程内容。
许芃
幼儿舞蹈教学是学前教育专业的重要必修课程之一,主要是培养幼儿教师具备舞蹈能力和舞蹈创编能力,从舞蹈教学语言能力、示范能力还有创编能力入手进行教学,培养多元化的学前教育专业性人才。本文分析了培养学前教育专业人员舞蹈教学能力的重要意义,指出了目前幼儿舞蹈教学的不足,重点探讨了学前教育中幼儿舞蹈教学能力的培养策略。
何娟
在初中音乐课堂中,欣赏课程占有很大的比重,包括古今中外的很多世界名曲。作为具有五千年华夏文明的中国人,欣赏中国乐曲还相对容易一些,但是要想让一个心智发育还未成熟的十几岁的中学生很好地欣赏国外交响乐则并非易事,需要教师精心的教学设计,激发学生的学习热情。本文将以交响音画《图画展览会》的教学设计为例,探讨如何使中学生轻松欣赏交响乐,理解多元文化。
张大帅
工科大学生教育中重技术轻人文的教育理念,严重制约了工科大学生的全面发展。如何提高工科大学生的人文素养,完善其知识结构和人格特点,成为急需解决的问题。提高认识,转变理念,改革现行教育体制已成为势在必行的选择。
高小文
外语习得的结果受到多种因素的影响,其中动机是极为重要的一种。近年来,众多学者就动机进行了研究,想以此促进外语的学习,并提高外语教学水平。本文希望通过分析动机的重要作用,以及影响动机的主要因素,阐释动机因素对外语教学的影响,从而促进外语教学的发展与进步。
周威
声乐,可以说是人类历史上诞生最早的一种艺术形式,它是一种使用"人声"作为载体的音乐形式。千百年来,人类不断对声乐的美感表现进行挖掘,也为它长盛不衰打下了坚实的基础。美的感受是客观存在的,在声乐艺术中的审美,就是"创作—演唱—聆听—欣赏"的一个流程。在这一过程中,声乐教学与审美意识培养相互关联,共同促使声乐艺术的美感得到进一步的升华。
王雪
地方民歌舞台表演作为音乐教学的重要内容之一,它对于情感表达和处理十分讲究,如果结合钢琴艺术指导的合作与创新模式,势必会对教学的运用起到至关重要的作用和效果。本文对此展开讨论。