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钢琴艺术指导在高校声乐教学模式的改革与创新
邵铁夫
钢琴艺术指导对于高校声乐教学作用很大,尤其在合作表演的教学模式里,有效地促进了模式的改革,提升了创新能力。本文对此展开论述,希望对这种钢琴艺术指导下的多元化教学模式有更清晰的认识。
5页码：215DOI：
钢琴艺术指导高校声乐教学合作表演多元化
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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
戏剧之家
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湖北今古传奇传媒集团有限公司主办
2017年13期
戏剧之家
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本期目录共 205 篇文章
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谈技术理性主导下的音乐美育观
胡凯
作为美育的音乐教育对于20世纪以来学校音乐教育的发展及其在学校教育中占有一席之地起到了重要的支持作用。技术理性的音乐审美教育是一种物化的音乐教育,它遮蔽了音乐教育中的人文知识和人文精神。技术理性的音乐审美教育是一种缺失了对话与交往的音乐教育。在技术理性主宰的音乐审美教育中,双基(基础知识和基本技能)的训练是音乐学习的入门和基础。
0页码：216DOI：
技术理性主导音乐美育观
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分析新时期大学钢琴教学的优化路径
李丽娜
改革开放以来,人民的生活水平得到了很大的提高,同时也意识到教育的重要性。我国传统的教育模式,已经不能够适应时代社会的发展需求。尤其是我国的大学钢琴教学,在教育模式上过于刻板和枯燥,很难引起学生的学习兴趣。本文从新时期大学钢琴教学路径优化的必要性出发,提出了新时期大学钢琴教学存在的问题,最后提出了钢琴教学的优化路径。
1页码：217DOI：
新时期钢琴教学优化路径
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舞蹈编导教学中舞蹈形象思维的培养研究
田原
舞蹈形象思维是学好舞蹈的重要条件,良好的舞蹈形象思维也可以帮助学生提升艺术修养。在舞蹈编导教学中训练和培养学生舞蹈形象思维具有得天独厚的优势,但是,当前的舞蹈编导教学还存在一定的问题。本文在深入分析舞蹈编导教学特点的基础上,较为详细地阐述了培养学生舞蹈形象思维的有效策略。
7页码：218DOI：
舞蹈编导教学舞蹈形象思维培养策略
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影视创作中心实践平台下广播电视编导专业影视制作类课程改革与探索
张婉婷
广播电视编导专业是一门理论性与实践性结合得非常紧密的专业,其中影视制作类实践课程是高校影视系的专业必修课,许多高校为了打破产学研的壁垒,提高学生的实践能力,纷纷成立了影视创作中心,本文旨在探讨影视创作中心实践平台下广播电视编导专业影视制作类课程的改革。
0页码：219DOI：
广播电视编导教学改革影视创作
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高校戏剧社团——校园戏剧发展的新寄托
肖志瑶
校园戏剧的发展如今主要靠高校中的戏剧社团推动。这些高校戏剧社团虽然成就颇丰,但依旧面临着巨大的挑战,比如学生的参与度不够,硬件、资金缺乏等问题。因此,想要解决这些问题,谋求进一步发展,就必须要充分利用戏剧社团自身的优势,创新运行模式,为校园戏剧的发展创造积极的新环境。
0页码：22+24DOI：
校园戏剧戏剧社团高校社团
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浅谈职校学前教育专业舞蹈教学法和表演的运用
李莉文
舞蹈课是学前教育专业主干课程之一,为了突破传统的"口传身授"教学方法,笔者认为需要采用特色的舞蹈教学方法"趣味游戏教学法"、"独立主体教学法"、"鼓励自信表演"、"唱、跳相结合表演教学",让学生享受舞蹈带来的乐趣,提升艺术修养、内涵,才能更好地达到学前教育专业的培养目标。
1页码：221DOI：
学前教育舞蹈教学法表演
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钢琴演奏教学中听觉、触觉、视觉的协同机制
田果
针对钢琴演奏教学中听觉、触觉、视觉协同机制的应用价值进行分析,突出表现在更好地控制节奏变化,提升钢琴演奏的效果;找寻钢琴演奏的感觉,深入融合情感的元素等方面,并提出钢琴演奏教学中听觉、触觉、视觉协同机制的应用对策,旨在全面提升钢琴演奏教学的质量。
2页码：222DOI：
钢琴演奏教学听觉触觉视觉协同机制
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高中音乐特长生声乐教学探讨
李廷海
如今高中生的高考压力越来越大,许多同学出于不同的求学动机选择报考艺术类院校,而很大一部分同学并非有专业的声乐学习功底,存在严重的高考前临时抱佛脚现象。声乐课是集专业性、科学性、技术性、应用性于一体的专业学科,如何能在短时间内帮助学生在声乐能力方面取得很大进步,主要在于教师针对高中音乐特长生实施怎样的教学模式。
9页码：223DOI：
高中音乐特长生声乐教学