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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
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2017年07期

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228
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本期目录共 228 篇文章

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小议当代古装人物绘画的表现语言

张丽

古装人物绘画是当代中国美术界中经常出现的一种表现题材,中国历史悠久、文化灿烂,名人辈出,当今艺术家以绘画语言来表现古代人物形象,可以有多种选择。笔者以自己的绘画经验和阅读感悟为基础,拟对当代古装人物的绘画表现语言稍作总结梳理。

0页码179DOI:
当代古装人物绘画表现语言
72

动画创作中传统色彩的分类

时娟

传统色彩为动画创作增添艺术的美感,弘扬了民族精神,发展了自身的特色,人物和画面的美感相互融合给人们带来了一种视觉上的升华。传统色彩在动画创作中适当使用勾起人们对往事的回忆,对民族文化的认可,体现某些特定情感认知和人们当时心理情感的变化,为动画影片增加了艺术性,给人们带来了更多的欢乐。

2页码180DOI:
动画创作色彩情感分类
73

转型背景下地方高校音乐表演专业实践教学体系构建研究——以平顶山学院为例

李艳慧

地方高校音乐表演专业实践教学普遍存在目标不明确、内容设置不科学不系统、管理不规范不健全等问题,导致培养的学生不能适应社会文化市场的需求。通过对用人单位人才需求和毕业生社会评价调查采集数据的分析,找出专业相关岗位群人才需求的主要因素,确定了以专业教育为主线,强化实践教学,培养职业能力,实现校企合作的转型发展基本思路,构建以目标体系、内容体系、管理体系和保障体系为内容的科学合理的实践教学体系。

4页码181-184DOI:
转型地方高校音乐表演实践教学体系构建
74

大学英语教材编写与出版的趋势和现状

牛振宇

本文首先回顾了我国大学英语教材编写出版的历程,然后根据教育部《大学英语课程教学要求》提出的改革目标,分析了目前第四代大学英语教材的不足,最后提出了对第五代大学英语立体化多媒体教材的展望。

3页码185-186+189DOI:
大学英语教材编写与出版立体式多媒体教材
75

钢琴教学中贵州少数民族民歌素材的运用

霍小琼

本文主要综述了贵州少数民族民歌素材在钢琴教学中的实践运用,阐明了少数民族文化保护和传承的重要性。分析了具体的教学程序安排,从民歌欣赏过渡到民族调式和民族乐曲的学习,力求潜移默化地提升少年儿童对少数民族音乐的鉴赏力和感知力,从而形成保护民族文化的意识,使少数民族音乐文化得以传承和发展。

6页码187-189DOI:
民歌素材钢琴教学实践运用
76

走近一个戏剧人借助田汉戏剧作品进入戏剧情境的嬗变(下)——艺术与爱情价值方向的迷失

田玲

继借助"爱、美、艺术、民众艺术观及读解作品的入口"、"爱、美、艺术的姊妹篇及少年艺术家的出世宣言"及"‘艺术与爱情’二重奏的变奏系列作品"之后,本文继续讲述如何从作品的情境入手,抓住读解作品的入口,领略一个戏剧人如何借助田汉的戏剧作品达到对戏剧情境领悟的嬗变及过程。

0页码19-20DOI:
戏剧人戏剧作品戏剧情境
77

新媒体对校园文化传播的现状与对策——以齐齐哈尔大学校内微信公众号为例

杨璐, 朱信良

目前,新媒体的发展日新月异,它的产生加快了信息的交互与更迭,校园文化是校园建设发展的重要环节。作为新媒体中最为广大学生群体受用的微信平台,成为了校园实时信息传播与发展的关键平台。本文将以齐齐哈尔大学校内微信公众平台为例,分析研究运用新媒体传播校园文化的意义策略。

3页码190-191DOI:
新媒体校园文化网络传播微信
78

论青少年的戏剧教育

邓文

我国青少年戏剧教育的发展落后于发达国家,目前的教育体制对青少年创造、审美和沟通能力的培养不够重视,青少年缺乏对中华优秀文化和人文精神的深刻理解和追求。戏剧教育为家庭教育和课堂教育注入生命力和活力,激发青少年的学习兴趣,有助于全面提升青少年的个人道德修养和沟通合作能力,对青少年从小树立良好的生活观、价值观、社会观具有深远的意义。

2页码192-193DOI:
青少年戏剧教育意义
79

动画创作课程整合训练模式的研究与应用

赵容浩

笔者针对当今高校动画课堂教学过程中所出现的普遍问题,提出将整合训练模式引入到动画创作课程的教学改革理念中,通过对教学思路的改良与优化来提升该课程的教学成效。如何将整合训练模式成功应用于我校动画课程教学改革是本文的研究内容。

0页码194-195DOI:
动画创作整合训练模式教学思路学习成效
80

教务工作辅助工具集的设计与开发

刘昌宇, 王路, 王千千, 张喆, 唐铖, 宋扬, 李烨阳

本文以江苏省徐州工程学院各二级学院的教务工作为研究对象,对各二级学院教务科进行细致的采访调查。通过对收集的采访数据进行梳理、提炼,明确各二级学院教务人员在线下办公过程中遇到的普遍性问题及一些辅助工具集的需求。根据相关人员工作中所遇到的问题及需求,设计出功能完美,运行稳定的教务工具集,力求紧密贴合教务工作人员的实际情况,最大程度地解决各个学院教务人员在工作中遇到的困难。

0页码196-197DOI:
教务工作线下辅助工具集
第 8 页,共 23 页 · 显示第 71-80 篇