戏剧之家-2017 第03期

普通高校舞蹈教学现状及改革初探

郝力

在高校中舞蹈专业作为一门独立的学科,对于提升学生艺术素养、个人气质起到了至关重要的作用。但由于我国高校舞蹈教学机制不完善,导致当前的大学舞蹈专业在教学过程中出现诸多问题。因此,针对高校舞蹈专业教学现状,舞蹈专业教育者需要进行深度思考,并采取一些相应的改革举措,以改善目前国内高校舞蹈专业的现状。

1页码：213+215DOI：

普通高校舞蹈教学现状改革

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河北省高职创新创造型教师队伍建设问卷调查——以环境艺术设计专业为例

亓辉, 李玉静

本文通过调查问卷,从学校和专业教师两个方面了解了河北省高职院校创新创造型教师队伍建设情况。针对调查结果,分析了目前高职院校存在的问题,为建设创新创造型教师队伍提供了参考。

0页码：214-215DOI：

高职创新创造问卷调查

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小学英语口语教学分析及提高策略

张红玉

口语作为英语输出的重要表现部分,越来越受学生和家长的重视。口语教学在小学英语的教学中也越来越受关注。大多数中国学生仅仅会写会读,但英语水平还处在哑巴英语状态,不敢张口说。为了改变这一现状,我们必须从基础教育抓起,从小学英语课堂抓起,让学生们从小敢于勇于开口表达。本文将对小学英语口语教学进行分析,并针对存在的问题给出建议和提高的策略。

6页码：216+218DOI：

小学英语口语教学提高策略

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基于优势资源整合的高校众创空间平台搭建

邓春蓉

高校众创空间平台是一种新兴的创新创业服务载体,兼具教育属性与产业属性,对高校创新创业教育改革和创新创业产业升级,有着重要而深远的影响。文章从分析高校搭建众创空间平台所具有的独特资源优势出发,对基于优势资源整合的高校众创空间平台的目标、功能与策略进行了探讨,力求推进高校众创空间平台建设进程。

7页码：217-218DOI：

资源整合高校众创空间平台搭建

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高职院校人才培养目标愈加明确,对艺术设计专业教师提出的要求就愈高,这就要求艺术设计专业能够具备双师能力。作为时代发展的关键性标志,双师型教师素质能力直接受到市场需求影响。从目前来看,艺术设计专业教师存在着队伍结构不合理的现象,教师创新能力以及实践能力相对较低,这就使得艺术设计专业教学效果并不是非常理想。本文对高职院校艺术设计专业教师存在的问题作了分析,提出了高职院校艺术设计专业双师型教师素质能力评价指标,为提升艺术设计专业教学效率打下良好基础。

5页码：219+221DOI：

高职院校艺术设计专业双师型教师素质能力评价指标问题

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地方高等院校民族民间舞课程改革的问题与思考

史莉丽

地方高等院校舞蹈专业的民族民间舞蹈课程改革大多都在实行运用地域舞蹈来展现本校特色,这样做既利于地方舞蹈文化传承又利于专业学科发展。改革中合理解决八大舞种与地方舞蹈的课时安排比例、精准设定教学内容、扬长避短发挥学生的能力素质等都是民族民间舞课程改革成败的关键。通过分析改革中普遍存在的困境与滞点问题,旨在努力提升地方院校舞蹈专业的办学特色与学生的综合专业素养,探索出一条适合地方院校舞蹈专业长期发展的可行之路。

0页码：220-221DOI：

地方院校民族民间舞课改

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浅析民办高校音乐学(师范)本科专业钢琴课程的特点——以重庆人文科技学院为例

窦婷微

2013年4月,重庆人文科技学院经教育部批准转为独立设置的普通本科高校,成为重庆市第一所、也是唯一一所获得批准转设的民办普通本科高校;并被教育部确定为全国应用技术型大学战略研究试点高校之一,正在积极创建西部领先、全国有重要影响的应用技术型大学。笔者通过问卷调查、访谈调查、文献搜集这几种方式,对调查资料与教育部颁布的《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业必修课程教学指导纲要》中《钢琴》课程教学指导纲要的对比分析,发现该校音乐学(师范)本科专业钢琴课程主要有以下几点特色。

3页码：222+263DOI：

技术型教学模式钢琴

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21世纪中国音乐教育面临的挑战:课程改革与文化

张蓓蓓

时代的变化改变了我国政治、经济、文化,新的时代背景下,我国音乐课程也面临各种问题,音乐教育已经不适应我国经济文化发展的需求急需改革。音乐教育与文化之间存在千丝万缕的联系,完善音乐课程理论研究,为课程实践打下良好基础是当前教育改革的一项重要内容。本文将探究21世纪中国音乐面临的挑战,希望借此为音乐课程改革提供一些思路。

1页码：223DOI：

21世纪音乐教育改革

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