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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
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2014年08期

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263
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本期目录共 263 篇文章

51

钢琴演奏中个人理解和乐曲风格的相融性

邓茗文

在平日的教学当中,教师常常一味强调音色、音量的准确性,强调技巧的运用,忽视学生对于音乐风格的把握,虽然在演奏的过程中几乎不见技巧性的错误,但实际上却丢掉了音乐作品的灵魂,让音乐空有一副皮囊。因此,在钢琴教学的过程中,教师应当注重个人理解与乐曲风格的相互融合。

2页码160DOI:
钢琴演奏个人理解乐曲风格相融性
52

音乐治疗课程对提高高校音乐专业学生素质的研究

李坤霞

音乐治疗课的教学过程贯穿学生探究能力与实践创新能力的培养,以研讨式、互动式、合作式为主要学习方式,通过学生的感受、体验,经过讨论来促进学生个人的心理成长。学生通过音乐治疗课程的学习,其学习理念辐射到对其他学科技能的学习上,增强了对其他学科学习过程中的探索、发现、创造、合作能力等。

0页码161DOI:
音乐治疗素质教育音乐教育目标
53

肇庆学院合唱团发展概观

平黎明, 刘婉露

肇庆学院合唱团建团已有十年的历史了,经历风风雨雨,仍在不断发展壮大,成为在全国及国际比赛中屡创佳绩的优秀团队。该团的成长过程,可以成为一个团队建设的范本,让我们从中领悟团队建设的规律,这应该说是一个贡献。回顾该团的发展历史并瞻望其发展前景,不仅对该团自身的发展有重要意义,也可为更多合唱团队的建设提供借鉴。

0页码162-164DOI:
肇庆学院合唱团发展回顾展望
54

鄂西土家族高腔唱法研究

黄伟

鄂西土家族民族文化,底蕴深厚、特色鲜明,其独特秀丽的自然山水造就了土家儿女靓丽的嗓音,尤其土家的高腔唱法更是土家歌唱艺术中的瑰宝,其独具特色的男声女腔的高腔演唱方法引起了众多学者研究和探讨。本文将从鄂西土家高腔唱法的演唱特点、形成原因两大方面进行研究,对声乐研究有着重要的参考和借鉴,同时对于挖掘、保护和传承民族音乐文化有着更重要的意义。

2页码165-166DOI:
鄂西土家族高腔唱法
55

论二胡音乐的流行作品创作及发展

杜晓峰

二胡音乐作品的创作已有上百年的历史了,大量的作曲家、艺术家、演奏家为二胡的创作改革作出了突出的贡献,使二胡作品深入人心。当今,二胡创作吸收了戏曲、民歌及流行音乐的元素,获得了多元化的创作及发展。

2页码167-168DOI:
二胡作品音乐流行性创作与发展
56

关于高职院校声乐教学的一点探索

黄科

声乐集体课是针对高职高专办学方向和特点开展的教学方式,是对传统声乐教学方式的补充,适合声乐初学者,有利于师生交流,有利于因材施教,有利于学生相互观摩。

1页码169DOI:
声乐集体课教师能力
57

湖北地方戏生存和发展战略一家言

宋西庭

<正>汉剧和楚剧是湖北地方戏中具有代表性的两大剧种。它们都曾有过辉煌的历史。文化大革命一场浩劫,使艺苑中一花独放,百花凋零;文革结束后,戏曲舞台虽出现过短暂的回光返照似的繁荣景象,紧接着就提出了振兴的口号,振兴到现在,两剧种现状并不乐观,前景更是令人担忧。为此,有识之士们又及时地组织了这场战略研讨会,为其生存和发展广纳衷言,求计求策。借此机会,我不揣冒昧,将自己的一家之言竹筒倒豆,和盘托出,捧个人场,凑个热闹,姑妄言之,姑妄听之,仅

1页码17-19DOI:
58

注重高校音乐教学中素质教育的渗透

李振奇

音乐教育对学生的人生观、世界观的形成都具有非常重要的作用,并且音乐教育的作用是其他任何学科教学所无法替代的。因此,重视素质教育在高校音乐教育中的渗透,具有相当重要的意义。

2页码170DOI:
高校音乐教学素质教育作用
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文化生态场域中侗族大歌的歌唱艺术和歌词艺术

谢丹

侗族大歌是我国少数民族艺术中的瑰宝,已有1000多年的历史,它在一定的生态场域中产生、发展,它是侗族人民情感交流的重要方式,侗族大歌是侗族人民生活的缩影,侗族大歌的歌唱方式和歌词内容富有极强的艺术性并凸显其文化生态。

2页码171+168DOI:
文化生态侗族大歌歌唱歌词
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