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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
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2014年17期

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267
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本期目录共 267 篇文章

1

武汉曲艺的发展与传承

陈小娟

武汉曲艺历史悠久,形式多样,充满荆楚风情及汉味,诞生过夏雨田、何祚欢、张明智等曲艺名家。在社会信息化和文化多元化的背景下,曲艺艺术日渐式微,武汉曲艺立足本土,积极探索,寻找具有本土特色的市场化生存之路,内容打造之策和人才培养之道,有力促进了武汉曲艺的发展传承。

1页码10-12DOI:
武汉曲艺发展现状保护传承
2

古筝左手演奏技巧

许文菊

各地筝曲除了乐曲结构、调式各有不同外,主要区别在于左手的颤、滑、揉、按技巧。长期以来,各地区形成了十分丰富的左手技巧,它给予乐曲以优美动听的音乐韵律,使之动人心弦,赋予了乐曲无比的生命力,根据乐曲风格韵味的不同需要,产生了按音、按颤、按滑、点滑、点颤、揉弦等技巧。这就是"以韵补声"的技巧手段。

5页码102-103DOI:
古筝左手技巧
3

红色的旗帜——听乌兰托噶讲座有感

陈萃萃

<正>国家一级作曲乌兰托噶,1982年毕业于哈尔滨师范大学音乐系。今天他重回母校,为我们带来了这次精彩的讲座。乌兰托噶出生于海拉尔——那片享誉盛名的呼伦贝尔大草原,而那里也是我曾经待过四年的地方,对那里的感情,我无法用语言来表达,或许也只有他的作品才能最好的诠释如我一样的人对那片绿色的眷恋。对于乌兰托噶的作品,为大多数人所熟知的应该是那首《父亲的草原,母亲的河》,其浓厚的思乡情怀,让所有听

0页码104DOI:
4

谈声乐演唱的方法与音色运用

张春姣

声乐学习,主要是要有一套科学的训练方法,无论在基础知识、塑造声音的质量和风格还是在掌握难度技巧方面,都显得非常重要,可以说是成败的关键。

0页码105DOI:
声乐歌唱要领
5

湖北民间音乐在地方师院钢琴教学传承的困境与机遇

刘月芳

湖北民间音乐,作为生活需要的反映和民族精神的表达,是荆楚文化的精华。但近年来,湖北民间音乐面临难以传承下去的困境,;而机遇在于国家教育对其的高度重视、传媒的宣传、资金的大力投入等;本文以湖北地方师范钢琴教学为例,分析了传承的困境,并对面临机遇的措施进行探索,以期传承与发展湖北民间音乐。

2页码106DOI:
湖北民间音乐钢琴教学困境机遇发展
6

红色歌谣不变调——川东北革命老区红色歌曲分析

潘广宇

川东北革命老区的红色文化遍布四川东北部,红色歌谣作为这一文化的典型代表,需要更多的人参与其中以大力传颂红军精神。而通过分析红军红色歌曲的特点,歌曲诞生的背景也可以是中华民族不断地实践、不断认知、不断更新的过程。对于提高青少年思想道德品质和传承创新红军红色文化有着广泛、深远及不可估量的影响。

3页码107-108+111DOI:
川东北红色歌谣分析红军精神
7

声乐课在审美教育的作用

张红革

声乐课是实施审美教育的重要途径,是一门思想性,教育性很强的课程。它可以丰富学生的感情世界,培养学生的创造力。因此,教师要不断地加强自身素质,掌握新的教学理念,提高教学质量。

0页码109DOI:
声乐教学学生培养教育
8

合唱声音训练的理念和手段

李媛

合唱作为一种群体声乐艺术,要求的是共性,强调的是"合"字,合唱声音训练的好坏对作品的演绎起到了决定性的作用,合唱声音训练的主要目标就是通过科学的训练使各声部在发声状态上保持一致并调节好各发声器官的功能,更好的诠释音乐作品。

3页码110-111DOI:
合唱理念合唱手段腔体共鸣
9

关于职业院校钢琴调律专业学生的钢琴演奏教学的研究

陈晨, 刘旭东

随着我国教育体制的不断改革,学校越来越注重学生的能力培养,根据学生的实际情况出发,不断地改变教育模式,为社会的发展需求提供重要的技能型人才。职业院校钢琴调律专业的教学目标主要是培养学生德、智、体、美全面发展,在钢琴教学中以学生为主,不断地改变教学方向,打破传统的教学模式,引导学生在音乐领域进行学习,不断地激发学生的学习兴趣,挖掘学生潜在的能力,提高职业院校钢琴调律专业学生的音乐素养及钢琴演奏能力,向社会培养更多高素质、专业优秀的高级钢琴调律职业人才。

5页码112+120DOI:
职业院校钢琴调律专业钢琴演奏教学研究
10

歌唱技巧中气息点、线、面的训练与掌握

王素芳

声乐演唱是一门技巧性和实践性很高的项目,需要依据歌唱者的自身条件,在此基础上进行针对性的训练,从而发挥出歌唱者本身的技术特色,并且更好地诠释歌曲。声乐演唱对技巧的需求性很高,在当前的技巧教学中,发声和气息技巧是其中重要的一部分,也是得以训练和学习其他歌唱技巧的基础。当前我国高校的气息技巧训练已经比较成熟,但对于气息的的整体而分项探索仍然有待加强,特别是对点、线、面三种歌唱中的气息形态重视不够。本文将基于当前歌唱技巧教学现状,特别是气息训练,着重研究点、线、面三种气息形态的技巧和掌握方法。

1页码113DOI:
歌唱技巧歌唱教学气息训练点线面歌唱训练
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