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戏剧表演与俄语课堂教学
康微
俄语教学是一种语言教学,传统的俄语课堂教学主要以讲解单词、句型为主,内容和形式比较枯燥。那么,如何能使学生生动地、积极地授受教学内容呢?戏剧表演在激发学生学习俄语兴趣和学习主动性,提高俄语基本技能以及发挥自我优势方面功不可没。在这篇文章中,笔者主要通过对戏剧表演引入到俄语课堂教学中可能性的分析,从而阐述了戏剧表演在俄语课堂教学中的具体应用,最后总结了将戏剧表演引入到俄语课堂教学中的重要性。
0页码：5-6DOI：
戏剧表演俄语课堂教学可能性应用重要性
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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
戏剧之家
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湖北今古传奇传媒集团有限公司主办
2014年18期
戏剧之家
270
本期目录共 270 篇文章
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寓言童话创作中的目标性及声音的多变性探究
冷炎, 冷天泽
寓言童话作品的有声语言创作对于有声语言的二度创作者有许多必须面临和不可回避的问题,如何处理好这些问题,如何利用自身条件使作品内容表达,丰富准确最大化,具有吸引力、表现力和创造力,是热爱作品言语演播者长期不断探索和思考的主要问题。本文通过探究分析,综合实验,演绎推理等逻辑思维及实验实践研究方法,试图能够得出相应的较科学的言语创作方法,以此抛砖引玉,使热衷于寓言童话的言语演播者能够进一步的对这一领域的创作过程、创作技巧、声音化妆等进行缜密思考探究并有所借鉴。促进对寓言童话言语创作的理论与实践创作应用与教学研究的进一步完善。
0页码：7DOI：
寓言童话定位多变性目标性
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湖南抗日救亡戏剧运动初探
李静
抗战初期,湖南以其"绾毂南北、控制东西"的重要地理位置,厚重的湖湘文化底蕴,及国共合作营造的和谐、宽松的政治文化氛围,成为重要的战略后方中心区,使其抗日救亡戏剧运动开展得有声有色。
2页码：8DOI：
戏剧团体宣传活动艺术特征
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我们的“荆轲刺秦王”——四部“刺秦剧”时代性特点的启示
曲云, 李紫皓
荆轲刺秦的故事流传久远,为人津津乐道,并且荆轲舍身取义的英雄形象在人们心中毅然威武。然而,自90年代以来,"刺秦故事"不仅在影视剧以及话剧领域再次掀起风浪,以电影《秦颂》《荆轲刺秦王》《英雄》,话剧《我们的荆轲》为代表,而且在价值倾向和思想维度上发生了重大的转折。荆轲被拉下了英雄的神坛,秦王被给予了更大的同情理解,人物和故事被注入了当下的思考和价值观,等等。不可否认,这些巨大的转折必定紧握了时代发展的脉搏,折射了我们现代的生活和我们心中普遍的人性反思。
0页码：9+26DOI：
刺秦剧时代性人性反思日常生活
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浅论县级专业剧团的作用与建设
沈月华
习近平在北京文艺工作座谈会强调,文艺是时代前进的号角,最能代表一个时代的风貌,最能引领一个时代的风气。实现"两个一百年"奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦,文艺的作用不可替代,文艺工作者大有可为。
0页码：10DOI：
剧团文化
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聊城“运河秧歌”的艺术特征与文化价值
高阳
明清时期,伴随着运河文化的传播,以及漕运的繁,荣运河秧歌应运而生。如今的"运河秧歌",一把大盖伞、两根短木棒、一身彩衣裳,人们扭起来依然步履轻盈、神采飞扬。聊城"运河秧歌"与人们的生产生活不仅是紧密相连,而且"运河秧歌"更富于风俗性与娱乐性。"运河秧歌"作为流行于聊城地区的民间艺术,其名称以及风格也集民间歌舞、婚恋、乐剧等艺术为一体,而且其载歌载舞的艺术热情更是深深地影响了人们的内心。以下本篇浅析聊城"运河秧歌"的艺术特征与文化价值。
4页码：11-12DOI：
艺术特征运河秧歌文化价值聊城
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试析台词语言艺术中潜台词的运用及效果
陈珊珊
古今中外,话语都是人们交流最主要的方法,话语又包括口头和书面两种,而对于剧本来说,书面语就是唯一的表达方式,台词还有旁白。台词艺术中最耐人寻味的就数潜台词了。
2页码：13DOI：
台词艺术潜台词运用效果
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京剧花旦表演艺术与特色探微
贺婷婷
京剧花旦是京剧旦行的重要的一支。在京剧开始之前就有了自己的发展。在京剧发展之后,重要的京剧名角为京剧花旦的发展贡献出了卓越的力量。京剧花旦因其独特的艺术魅力和丰富的舞台表现力,从旦角的产生到现在的发展一直备受人们喜欢。在京剧花旦的发展中既发展了京剧艺术的总体的优点,又在此之上形成了自己的表演艺术的特色。本文就京剧花旦表演中表现的艺术特色做了简单的介绍,希望帮助花旦艺术的传播。
2页码：14DOI：
京剧花旦表演艺术特色
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研判戏剧演出须有包容的审美心态
和建元
观众对表演剧场特别钟情,未必是不要文学剧场,而是不喜欢说教,不喜欢僵化的东西,受众喜欢灵动、鲜活、急智的表演形态。因此,动辄就说没有剧本的戏剧不是戏剧,未免太过武断。一个民族的戏剧应从历史的、现实的、包容的审美心态去欣赏,去研判才是正道。
0页码：15-17DOI：
文学表演剧场审美
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对生、死与孤独的思考——评话剧《手提箱包装工》
张磊
《手提箱包装工》是以色列著名剧作家哈诺奇·列文的代表作品之一,延续了剧作家一贯关注小人物经历和际遇的创作视角,用冷峻、精炼、朴实的方式描绘五个家庭、二十二位角色的人生琐事,借以呈现人类的生存状态。几乎每个人都会进行关于生、死与孤独的思考,哈诺奇·列文对此的答案是:坦然地面对死,从容地应对生,平静地面对生与死之间的孤独。
2页码：18DOI：
生死孤独