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戏剧之家
陈舒
扬琴音位排列的增多为扬琴技法的创新以及技术的提高提供了基础和保障,演奏技法日新月异,花样繁多,推动着中国扬琴艺术的不断前进。
徐玮良
波兰钢琴家、作曲家肖邦,被誉为"钢琴诗人",《c小调练习曲》是肖邦在波兰革命失败后含着悲愤的情感、严正的抗议所作,这首曲子是肖邦所作的27首练习曲中,流行最广、最著名的一首,凸显出波兰人民前仆后继的奋勇精神以及他对民族必胜的信念。
黄小玲
目前在国内有许多中小学校对于音乐课的课程教育都采用了比较专业的音乐教育模式,不管是在教学的内容上,还是在教学的要求上,都被专业院校的教育模式所牵引着,而目前中小学音乐课最常见的现象就是:大部分学生都不喜欢音乐课本上的歌曲了,甚至连对音乐课都不再感兴趣了,他们只喜欢唱一些流行的歌曲,欣赏的音乐也都是一些重金属的摇滚音乐、爵士音乐,没有人喜欢欣赏国内外的经典名曲,国内的民间民族音乐和地方戏曲之类的本土的音乐等等。总而言之,学生不再喜欢音乐课堂了,学生不再喜欢音乐课本上的歌曲了。这样就导致学生对音乐缺乏兴趣,在课堂上不专心听讲,老师讲的内容学生学不进去,整个课堂乱哄哄的,课堂纪律差。
金辉
<正>目前,在众多的业余艺校或音乐培训机构里,钢琴陪练已经作为一种新兴职业,愈来愈受到重视。上海音乐家协会钢琴考级委员会为了规范业余钢琴教学,为业余钢琴教学提供一支具有良好师德和专业水平的专业队伍,从02年的钢琴考级开始,特别新增加了钢琴陪练这一项。培训机构和家长对钢琴陪练的要求比较高,从师德和礼仪及各方面对教师进行行业规范,这就督促每个教师在教学生的同时,要不断地提高自身的钢琴演奏水平。
李姮
高师音乐欣赏是一门以欣赏为主的教学科目,生动活泼的音乐表现和音乐创作活动,能够激发学生的表现欲望和创作精神。音乐欣赏教学是培养学生感受音乐、鉴赏音乐的能力,是培养学生的创作才能和扩大音乐视野的重要途径。通过音乐欣赏课的教学,可以提高学生对音乐的兴趣爱好,丰富音乐知识,发展音乐听觉、音乐记忆力和想象力。
杨倩婧
本文取音乐家江文也的研究视角,以音乐美学思想为对象,从其思想的产生背景、理论渊源等方面结合学界的成果进行探讨,以为进一步的深入探讨提供资料基础。
刘媛媛
在演唱中,声乐的掌握是必要的主要技能。运用音乐剧中,美声的训练方法,能开放自己的嗓子,开放自己在表演中的天赋,为自己在歌曲演唱中垫底基本演唱能力,提高了演唱的感染力。也正是这种好处,让很多人都在寻找美声训练的方法,以便让自己的音乐剧得到完美的演绎。
琳玲
达斡尔族是居住在祖国北方的少数民族。民间歌曲数量繁多,有浓厚的民族特色。在长期与汉族及北方其他少数民族的不断融合与文化交流中,使他们在民间歌曲的音乐构成上,产生了许多独有的艺术特色,文章通过对达斡尔民族民歌的介绍和简述,将达斡尔民歌的基本形式与音乐风格特色进行了细致的阐述。