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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
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2015年21期

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222
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本期目录共 222 篇文章

51

书法作品中的艺术性审美研究

舒明志

书法如同绘画,在表现手法和技法上讲究丰富多彩的意蕴表达,在点、画和线条的构架中独具美学艺术。书法作品在进行艺术鉴赏中,需要从书法的艺术性审美中来摄取艺术营养,并形成一种能力。可见,在书法作品的艺术性审美实践中,我们从书法作品中获取思想情感、审美上的乐趣,也对欣赏者自身的书法艺术水平提升颇为有利。

1页码158+168DOI:
书法作品结构线条墨法章法艺术性审美
52

数字时代对摄影的影响解析

刘惜时

随着数字时代的到来,摄影技术的器材不断优化和升级,使得视觉艺术有了翻天覆地的变化,这主要体现在摄影、绘画、平面设计等诸多方面。基于此种情况,笔者对数字时代对摄影的影响进行了深入地分析和思考,并提出了几点浅见,希望能给相关工作人员提供参考和借鉴。

3页码159DOI:
数字时代摄影影响
53

浅谈设计素描与基础素描的差异性

徐爽

设计素描与基础素描虽然都是艺术教学中的重要基础课程,但二者有着明显的区别。本文将从设计素描和基础素描的造型功能、造型思维、观察方法等方面出发,浅析设计素描与基础素描的差异性。

0页码160DOI:
设计素描基础素描差异性
54

大学音乐教学在构建和谐校园中的意义研究

饶丽

构建社会主义和谐社会是当前我国进行文化建设的重要任务,和谐校园是构建和谐社会的重要组成部分。音乐是文化的重要载体,高校音乐教学是建设和谐校园文化的有机组成,加强校园的和谐文化建设就离不开音乐教育。构建环境优美、文化和谐的大学校园对大学生的身心健康发展和素质的提高具有重要意义。本文从音乐对大学生生活学习的影响出发,针对大学音乐教学对构建和谐校园的作用进行分析和研究。

0页码161DOI:
大学音乐教学构建和谐校园意义研究
55

基于认知语言学的自然语言语义表示方法

李嫣然

现阶段,随着社会的不断发展以及人们的认知水平的普遍提升,基于认知语言学的自然语言语义表示方法越发引起人们的重视。认知语言学的研究有着非常重要的现实意义和价值,其可将复杂的对象关系有效的表示出来。然而,在此过程中也存在一定局限性。作者在本文中于认知语言学环境下,对自然语言语义的表示方法进行了深入细致地研究和探索。

0页码162-163DOI:
认知语言学自然语言语义表示方法
56

大学生思想政治教育科学化的实现路径探讨

李昂

社会主义教育事业中最重要的一个问题是培养人才,人才教育关系着国家的未来,关系着民族的发展。大学生作为高等教育群体,是国家和人民的希望。加强大学生思想政治教育,是实现中华民族伟大复兴的需要,也是时代发展的要求。随着思想政治教育的发展,如何科学的促进大学生思想政治教育工作,提高大学生的思想深度已成为教育工作者的研究课题。本文将主要探讨大学生思想政治教育科学化的实现路径,希望对以后的研究有所启发。

3页码164-165DOI:
思想政治教育科学化大学生实现路径
57

儿童音乐教育中的游戏教学法初探

何维颉

<正>儿童音乐才能可持续发展的一个重要保证是激发儿童对音乐的兴趣,设计儿童音乐游戏则是培养儿童音乐兴趣的重要途径。本文提出在儿童音乐教育中倡导游戏性的音乐教学,以激发儿童的音乐兴趣,培养儿童音乐才能的可持续发展。一、游戏与音乐教育的关系瑞士著名心理学家皮亚杰认为,从智力发展的视角上看,游戏可以使儿童更好的接受外部世界所带来的感官,同时对它们进行内部加工处理,从而使儿童的内部认知结构得到提升。因此,游戏对儿童智力的发展至关重要。我国心理

1页码166DOI:
58

语言生活理论对大学语文教学改革的启发

王桂亮

语言生活理论可启发大学语文教学改革。本文结合大学语文教学与当下语言生活实际脱节的现实,提出可以采取多种措施丰富教学内容,改进教学措施,提升教学质量,满足社会对语文人才和语言生活的需求。

0页码167-168DOI:
大学语文教学语言生活教学改革
59

浅析普通高中学生信息技术素质能力培养

赵丹

在应试教育的大环境下,高中学生信息技术素质能力的培养成为专业教师不得不重视的研究课题。本文从兴趣能力、拓展思维、运用能力和道德能力等四个方面对高中学生信息技术素质能力培养展开论述。

0页码169DOI:
普通高中高中学生信息技术素质能力
60

杂技剧《敦煌神女》中母性主题与敦煌壁画的艺术演绎

张彦丽, 张艳红

敦煌壁画故事内容十分丰富,长期以来在多种文艺表现形式上是艺术家们取之不尽、用之不竭的创作源泉。大型杂技剧《敦煌神女》就是取材于敦煌莫高窟的壁画《九色鹿》的故事,此剧在内容叙事表现上有比较突出的创新,比较充分地体现了敦煌题材的文艺表现力,本文对它的叙事艺术进行分析。

1页码17-18DOI:
杂技剧敦煌壁画叙事角度母性主题
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