戏剧之家-2015 第20期

梨园雅韵相思曲——南国红豆

程光耀

粤剧的产生、发展经历了一个由抽象到具体的过程,由最初的娱神到最后的娱人,也是作为一门文学不断地发展与变化着。它有自己的特色,并为了得到观众的认可与青睐,在不断地改良。在当前戏曲事业发展相对滞缓的情况下,粤剧的传承与发展呈现出了所有戏曲都面临的问题,甚至更为严重,粤剧保护迫在眉睫。

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由“娱神”到“娱人”西方文化的影响传承的紧迫性

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谈康德音乐的美学思想

郭永波

康德把美学从客观论转向了主观论,从认识论转向形而上学,从摹仿论转向表现论,从美的哲学转向审美心理学。所以,康德的《判断力批判》的影响力胜于鲍姆嘉通的《美学》,鲍姆嘉通只是美学的"教父",康德才是美学真正的"父亲"。

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康德美学音乐美学思想

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多媒体和网络技术在钢琴教学和演奏中的应用

金晶

多媒体和网络技术的发展对钢琴教学和演奏产生了巨大冲击,网络钢琴教学、多媒体钢琴演奏效果、网络钢琴学习论坛、数码钢琴教学等新型钢琴教学模式应运而生。本文具体分析了多媒体和网络技术在钢琴教学和演奏中的应用,以及其在运用过程中存在的问题和发展前景。

11页码：101DOI：

多媒体网络技术钢琴教学

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声乐表演艺术的审美研究

李奇

音乐是表达人们内心世界的一种方式,用歌声可以唤醒人类文明以及升腾精神。帮助普通群众了解、熟知声乐表演艺术,使聆听者听懂音乐,是研究者的目标。本文运用研究方法对声乐表演艺术作了进一步的研究,使读者在情感、歌唱、形象等方面对音乐可以有更深层次的了解。

0页码：102DOI：

声乐表演艺术声音情感审美

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声乐教学与艺术指导合作的重要性

王梓赫

源于十九世纪的声乐艺术指导,最开始演唱者们通常需要乐器配弹以达到在演唱诗歌曲目时吸引观众的目的,最后发展成了钢琴配弹。许多艺术家被这种音乐形式吸引了,他们觉得这样的音乐形式十分具有表现力,因而将其进一步发展,进而将其的作用扩大化,钢琴反而成了一种衬托,使得演唱者对于作品的把握更加准确。

1页码：103-104DOI：

声乐教学艺术指导

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试论俄罗斯钢琴学派代表人物及演奏教学特点

朱静

上世纪20年代初,俄罗斯钢琴学派产生出了一大批优秀的作曲家、演奏家、教育家,这使得俄派的钢琴艺术取得了前所未有的重大发展。分析和研究这个时期俄派钢琴大家们可以让我们学习到更多经验,在演奏以及教学上取得更快速的发展。本文通过研究其学派代表音乐家,分析他们的教学及演奏特点,希望能够为当今高校钢琴教学提供一些借鉴和启发。

1页码：105DOI：

俄罗斯钢琴学派代表人物演奏原则教学特点

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