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山水人居——中国山水画中的建筑环境艺术
党林静
中国建筑环境历经几千年的岁月洗礼后,很多已难在实体上进行追寻。中国画作为传统艺术形式的一种,其中有大量以建筑环境为主题的作品,中国画的山水写意更是对环境意识的集中反映,体现出了古人的建筑环境生态观。研究传统人居环境以及中国画山水图式,旨在开创环境艺术创新设计的发展思路,重新焕发审美气息浓厚的现代环境营建。
2页码：176-177DOI：
山水画建筑环境艺术
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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
戏剧之家
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湖北今古传奇传媒集团有限公司主办
2016年12期
戏剧之家
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本期目录共 206 篇文章
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装饰雕塑与室内空间联系的研究
邓果
随着我国城市人口的不断增多,城市楼房的基数持续建设,经济快速发展背景下,其所研究的方向也是在大空间下的一个相对较小但是多而密集的进行式研究,是这个结构严谨的空间与雕塑思维活跃的艺术元素的成品衔接和融合。
1页码：178DOI：
雕塑应用装饰雕塑空间
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新时期高职钢琴教学培养目标探析
谈静
随着社会的发展,人们对素质教育的认识不断提高,钢琴教育受到越来越多人的关注,钢琴教学发展的速度和规模不断扩大。新形势下,为了顺应社会发展的需求,很多高职院校都开设了钢琴课,并大多沿用了专业院校的培养体系,这就使得高职钢琴教学的培养目标不明确,对于高职学生的未来发展也没有良好的界定。因此,设定明确的高职钢琴教学培养目标、加强对学生职业能力的培养、为学生的未来发展奠定坚实的基础,是目前高职院校钢琴教学亟待解决的问题。
1页码：180DOI：
新时期高职钢琴教学培养目标
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高职音乐表演专业“职业能力”及就业市场分析——以广州城建职业学院为例
龙轩
职业能力是从事专业技术岗位工作的核心要求。在我国,职业音乐表演教育发展规模小、起步晚,在课程设置、培养模式等方面,与本科院校教学模式形成类似,虽然部分学校进行了改革创新,但音乐表演专业人才的"职业能力"仍略显模糊。培养高职音乐表演专业人才应该紧贴市场,强调职业能力的培养。
1页码：181DOI：
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指导高师音乐专业学生试讲的几点做法
杜义虎
试讲是高师学生在独立备课的基础上,在同学间模拟中小学课堂教学、进行讲课练习,从而有效培养学生教学技能的一种教学活动形式,是师范生经过几年专业学习后将理论与实践相结合起来的重要载体,更是高等师范学院学生从"学生"向"准教师"角色转换的重要实践阵地。作为一名音乐专业试讲指导教师,笔者经过长期的工作反思、总结和实践,就学生试讲过程中出现的几个问题和相应解决方法与大家做一个交流。
0页码：182+187DOI：
试讲出现的问题有效探究
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浅谈高职院校室内设计专业课程标准制订的探究与实施
臧文娇
高职院校的室内设计专业课程离不开标准的规范化。本文从阐述高职院校室内设计专业课程标准制订的原则入手,对于高职院校室内设计专业课程标准制订的实施进行了分析。
2页码：183DOI：
高职院校室内设计专业课程标准制定
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高等师范院校音乐教育课程设置与人才培养模式的关系探讨
张强
自改革开放以来,高等师范院校为我国音乐教育事业输送了大量人才。作为高等师范院校音乐教育专业人才培养的重要内容与途径,课程设置与人才培养模式对于提高高等师范院校音乐教育专业方案的质量具有重要的作用。因此,对于高等师范院校音乐教育课程设置与人才培养模式的关系探究显得尤为重要。
1页码：184-185DOI：
高等师范院校音乐教育课程设置人才培养模式关系
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浅谈高校音乐技能课程翻转课堂教学模式
郑文雅
音乐技能课程的学习一方面依靠学生的悟性,另一方面需要的是学生主动钻研音乐的内涵。音乐学习对学生的主动性要求很高,国内大部分的课程方式仍然停留在"你教我学"的授课模式,我们不能完全否定这种模式,但对于某些学科其中还是存在一定的问题。本文主要介绍"翻转课堂"与音乐技能课程的融合,并结合众多高校成功的案例,从几个不同方面谈一谈高校音乐技能课程"翻转课堂"的教学模式。
13页码：186-187DOI：
高校音乐技能翻转课堂教学模式
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试论钢琴教学中学生兴趣的培养
王韵婷
目前,大多数学校在钢琴这门课上仍然沿用老式的教学方法,使得学生对钢琴提不起兴趣,导致学习成效不佳。本文主要分析学生对钢琴学习提不起兴趣的原因以及提出切实可行的建议来改变现状。
0页码：188DOI：
钢琴教学兴趣培养音乐素养