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戏剧之家
颜悦
所谓"真实地再现典型环境中的典型人物",即是说典型环境跟典型人物两者之间是辩证统一的关系。典型环境决定典型人物,而典型人物又反作用于典型环境,两者相互影响,从而使作品的价值最大化。这样的客观规律不光适用于文学作品,同样适用于当下的综艺节目。正因为有了更加开放、自由、要求更高的观众环境,才促使综艺节目中产生了一批典型人物,从而使得节目话题性更高,也正是因为这些个典型人物的存在,使得节目曝光率增加,节目关注的人更多,从而实现双赢局面。
郑婧怡
随着影视产业的发展及教育的不断进步,有些问题也在教学的过程中随之显现,最重要的一个方面就是影视行业作为实践性极强的专业学科,如何将所学运用于实践是其遇到的最大问题。那么,本文就通过影视专业设置的实践类课程,进行相应的影视教育的教学改革的探讨及实现。
刘明霞
舞蹈作为艺术的一种,其教学目的是为了提高学生的审美能力、促进学生整体气质的提升。在舞蹈教学方式不断发展的趋势下,舞蹈教学不再是注重高难度、技术型教学,而是用舞蹈引发舞者的共鸣,彰显和领略舞蹈魅力。因此,在舞蹈教学中提高舞蹈表现力显得尤为重要。本文就提高民族民间舞蹈表现力的作用进行了阐述,提出了提高高校民族民间舞蹈表现力的对策。
刘宇
古典舞是我国具有代表性的一个舞蹈种类,随着素质教育的推广,古典舞已经出现在了众多高校的教学体系中。古典舞讲究舞姿的柔和优美,注重情感的表达与宣释,这也对舞者的表演素质提出了一定的要求。因此,高校在古典舞教学中,必须注重学生表演特质的培养。
许晓云
流传在晋北一带的民间秧歌——踢鼓子秧歌有着悠久的历史文化,用生动的身体语言述说着晋北一带今昔的景象。本文试从晋北踢鼓子秧歌的定义、流变表现展开描述,结合文化认同与文化变迁相关理论,分析其流变原因,为踢鼓子秧歌的发展起一定的指导性作用。
高波
信息化时代背景下,电视媒介为舞蹈艺术教育的开展提供了新途径,但对于高校舞蹈教育工作者而言,如何将抓住舞蹈教育在新时代下所呈现出的特点,把握住舞蹈教学与电视媒介间的联系,以充分发挥出电视媒介在高校舞蹈教育中的作用与价值等问题亟待解决。本文针对高校舞蹈教育如何以电视媒介的运用来促进教学的创新进行了探讨,并为如何实现相应教学模式的完善搭建提出了对策,以供参考。
王巍
做好舞蹈的编导工作是一件非常不容易的事情,不仅要具备专业知识,还要有很强的综合素质。本文将对提高舞蹈编导的创作能力进行深入分析。
张蕊
鄂伦春民族的舞蹈继承了千年来此民族的生产、生活、野兽动作、萨满跳神传统的舞蹈动作和曲调,经过漫长的历史演变和传承,鄂伦春舞蹈逐渐演变为具有独特民族性的舞蹈,具有鄂伦春人传统的萨满跳神在祭祀中崇拜英雄驱除邪恶、歌颂伦理道德的原始风貌。