JOURNAL PORTAL
辽宁科学技术出版社有限责任公司主办
汽车维修技师
樊和朋, 李华吉
本文通过运用潜在狄利克雷分配（LDA）主题模型，剖析2023年技工教育汽车专业领域的就业形势，揭示当前技能型人才的市场需求趋势、热门就业领域及潜在的技能缺口。研究方法上，本文将收集并整理大量关于技工教育汽车专业就业市场的新闻报道、政策文件、企业招聘公告及毕业生反馈等多元化数据，运用LDA模型对这些文本进行主题识别与聚类分析。本研究通过量化分析与质性解读相结合的方式，力求为技工教育汽车专业机构、政策制定者及求职者提供科学、全面的就业趋势洞察，促进技工教育汽车专业与市场需求的有效对接，助力技能人才的高质量就业。
孙炳
随着全球能源结构的转型与汽车产业的技术革新，新能源汽车产业已成为推动经济社会绿色发展的重要力量。本文基于产教融合的教育理念，探讨了新能源汽车专业建设的必要性、面临的挑战及实践路径。通过构建校企合作平台、优化课程体系、强化实践教学、促进师资交流等措施，可有效提升新能源汽车专业人才培养的质量与效率。研究结果显示，产教融合模式不仅促进了教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，还为新能源汽车行业的可持续发展提供了坚实的人才支撑。
周志维
本文从职业教育“五金”建设的视角出发，深入探讨了汽车维修专业的发展策略与实践。本文针对汽车维修专业在专业建设、课程建设、师资建设、基地建设及教材建设等方面存在的问题，结合“五金”建设的理念，提出了明确专业定位、优化课程体系、强化师资队伍、科学规划实训基地及对接标准开发教材等策略。
黄其高
中职学校作为培养新能源汽车领域人才的重要基地，其实训教学的质量和效果直接影响到学生未来的职业发展。本文通过研究虚拟仿真技术在中职学校新能源汽车专业实训中的应用，使其更好地服务于新能源汽车专业人才的培养，为我国新能源汽车产业的发展贡献力量。
乔洪波, 刘艳杰, 虞思瑶
本研究旨在探究团体辅导对高职院校汽车维修专业贫困生心理韧性干预的成效。本研究通过设立实验组与对照组，采用SCL-90量表与“青少年心理韧性量表”作为测量工具，对比分析两组在心理韧性水平上的变化。研究表明，实验组成员在自信心提升、压力应对等方面有显著正面变化，基于心理韧性设计的团体辅导能有效提升贫困生的心理韧性。
陆珊
随着全球环保意识的增强和能源结构的转型，电动汽车产业得到了迅猛发展。在这一背景下，电动汽车专业英语的应用变得日益重要。本文旨在探讨电动汽车专业英语的特点、应用场景以及学习方法，以期为相关专业人士提供参考。本文通过深入分析电动汽车专业英语的词汇特点、句法结构以及专业领域内的应用实例，揭示了其在技术研发、国际交流、市场推广等方面的重要作用。
巫文廷, 吴立刚
自制教具是专业教师为适应教学的需要，改革教学方法而自行设计和制作的教具（包括实训设备、设施），它弥补了商品教具的不足，凝聚了专业教师在教学一线的丰富教学经验和智慧，是教学科研成果的重要形式之一。本文探讨了在“三教”改革背景下，自制教具在中职汽修专业教学中的制作与应用，分析了自制教具如何弥补商用教具的不足，积极探索让专业课程更加适合校情、课堂更加生动、培养学生更符合行业需求，推动职业教育教学改革高质量发展。
陈娜
随着新能源汽车产业的蓬勃发展，构建高质量的售后维修服务体系成为中职汽车专业教育的重要课题。当前中职新能源汽车售后维修服务体系还存在人才培养模式局限、实训条件不足、校企合作薄弱等问题。本文分析了构建中职新能源汽车售后维修服务体系的重要意义，剖析了当前面临的主要问题，并从创新人才培养模式、完善实训基地建设、深化校企协同机制等方面提出了优化策略，以期为中职汽车专业转型发展提供参考。
张淑芳, 梁展榕, 姜美婷
本文聚焦高职院校汽车类毕业生的就业质量，以广西水利电力职业技术学院汽车专业毕业生为研究对象进行调查，结果显示毕业生就业率、薪酬、工作满意度和工作与专业相关度均较高，但也面临工作稳定性差、综合素质待加强、职业发展与期待存在偏差等问题。本文从创新人才培养模式、强化职业规划和就业指导体系、培育工匠精神等方面提出针对性建议，有助于进一步提升高职汽车类专业毕业生的就业质量。
陈锦霞, 王瀚增, 赵月
智能汽车座舱多模交互技术是提升用户驾乘体验的关键。本文基于对标分析视角，首先分析了智能汽车座舱语音、视觉、触觉等多模交互技术的发展现状，指出语音交互日趋成熟、视觉交互不断突破、触觉交互初具雏形。在此基础上，本文前瞻性地预判了智能汽车座舱多模交互技术的未来发展趋势，认为多模态交互将成为主流，以用户为中心优化交互体验将成为重点，人工智能助力交互智能化水平将不断提升。本研究可为智能汽车座舱多模交互技术发展提供参考。