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依托微课，优化汽车维修英语课堂教学的实践与思考
尤德威, 陈律颖
微课是将计算机技术与课堂教学相结合的产物，将之应用到汽车维修英语教学中能帮助学生理解汽车维修英语知识，活跃课堂氛围，增强学生的学习兴趣，起到事半功倍的效果。本文基于汽车维修英语课堂实践，探索微课在汽车维修英语课堂教学中应用的策略。
0页码：102-103DOI：
微课汽车维修英语课堂教学策略
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ISSN1671-279XCN21-1465/TH
汽车维修技师
JOURNAL PORTAL
辽宁科学技术出版社有限责任公司主办
2025年10期
汽车维修技师
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本期目录共 53 篇文章
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以岗位能力为核心的高职汽车专业课程教学改革探析
张建才
本文在研究了当前国内汽车专业课程教学中存在的问题并借鉴国内外汽车专业教育理论研究成果的基础上，结合我国汽车职业教育现状，提出了提升学生岗位能力和职业素质培养的建议，期待提高汽车专业的教学质量和学生的岗位适应能力。
1页码：104-105DOI：
汽车专业课程教学岗位能力
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高职院校“SPOC”教学模式背景下会计专业知识在“汽车电子商务”中的应用研究
马龙梅, 刘丰宁
本研究针对汽车电商领域复合型会计人才需求，基于“SPOC”教学模式构建“业务-技术-财务”闭环教学体系。本研究通过线上微课拆解知识负荷、线下4S店实操训练及虚拟仿真平台开发，创新成本核算、税务筹划与决策支持场景，校企协同破解师资、数据、思维转型难题。实践表明该模式显著提升职业能力对接效率，未来可融合智能财务与元宇宙技术深化产教融合，形成可复制的复合型财经人才培养范式。
0页码：106-108DOI：
“SPOC”教学模式汽车电子商务会计专业成本核算体系重构税务筹划场景创新财务决策支持
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STEAM理念下中职农业新能源汽车电气装备安装项目教学设计与实践研究
李欣洋
本研究聚焦于STEAM理念在中等职业学校农业新能源汽车电气装备安装项目教学中的实施效果，该项目构成了农业电气技术专业实训的关键组成部分。基于对当前教学现状的深入调研，本研究采取项目教学法为指引，旨在全面提升学生的综合素养及专业技能水平。在细致分析教学现状的基础上，本研究进一步探索并实践了基于STEAM理念的教学设计策略，旨在为农业电气技术专业的学生在学习与实践能力培养方面提供有价值的参考与启示。
0页码：109-110DOI：
STEAM理念中职教育农业新能源汽车电气装备安装教学设计实践能力
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职业院校学生掌握医学急救技能对岗位竞争力的提升研究——以汽车维修专业为例
张冬梅, 叶秀利, 郑聪
本文旨在探讨职业院校汽车维修专业学生掌握医学急救技能对其岗位竞争力的影响。通过实证研究，分析急救技能在汽车维修岗位中的重要性，以及掌握这些技能后如何提升学生的就业竞争力。研究发现，掌握急救技能不仅能增强学生的安全意识，还能在紧急情况下提供及时有效的援助，从而提升其在职场中的竞争力。
0页码：111-112DOI：
职业院校汽车维修专业医学急救技能岗位竞争力
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计算机网络技术在汽车检测与维修技术专业建设中的应用研究
陈慕花
本文研究了计算机网络技术在汽车检测与维修专业中的应用及其影响。研究发现，该技术通过实时监控、远程诊断等核心功能，使汽车故障检测效率提高了30%，维修响应速度提升40%，并推动了教学体系的数字化转型。然而，当前仍面临课程体系滞后等挑战。通过案例分析，本文揭示了行业变革趋势，如教学范式向元宇宙实训演进，职业能力需求升级。研究预测，到2030年，智能网联汽车市场将产生120万复合型人才缺口。本研究表明，计算机网络技术的深度应用使汽车维修进入新范式，对行业智能化转型具有重要价值。
1页码：113-114DOI：
计算机网络技术汽车检测与维修技术远程诊断实时监控数字化转型
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汽车共享出行新业态下智能网联汽车技能人才需求趋势研究——以Robotaxi出行服务为例
王剑军, 余宝星
中国汽车产业正进入产业快速发展期，汽车共享出行服务的市场规模随用户需求的不断整合而逐年增长，在出行服务中的渗透率逐步提高。随着智能化技术的进步，汽车共享出行迎来了以Robotaxi（无人出租车）为代表的新业态。新业态的产生对传统业态岗位产生了一定的冲击，同时行业从业人员的岗位要求亦随着业态的发展，有了较大的改变。本文以新业态中的Robotaxi出行为案例，通过对产业发展趋势、产业典型岗位对比、岗位替代率等分析，探索人才需求发展趋势。
0页码：115-117DOI：
汽车共享出行Robotaxi智能网联汽车人才就业
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基于项目制的“汽车网络与新媒体营销”课程思政教学模式创新研究
陈锦霞, 王瀚增
在高等教育课程思政建设的大背景下，传统的汽车营销课程教学模式亟须创新。本文分析了基于项目制的汽车营销课程思政教学现状，指出其在教学设计、思政元素融入、效果评价等方面存在的不足。针对这些问题，本文从优化项目制教学设计、深化思政元素融入、构建多元评价体系等角度，提出了汽车营销课程思政教学模式的创新路径。研究表明，将项目制与课程思政有机结合，有助于提升汽车营销课程教学质量，培养学生的专业能力和职业素养，实现“立德树人”的根本任务。
0页码：118-119DOI：
汽车营销课程思政项目制教学模式创新路径
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智能网联汽车电气系统架构设计与优化
周丽萍
近年来，智能网联汽车逐渐成为汽车行业未来发展的重要方向。智能网联汽车拥有丰富的功能以及较高的安全性，受到了社会关注，电气系统架构设计作为智能网联汽车的重要核心技术，其设计优化对于提升汽车性能具有积极作用。本文就智能网联汽车电气系统架构设计与优化进行研究，首先对智能网联汽车电气系统进行概述，然后探讨智能网联汽车电气系统架构设计原则，最后分析智能网联汽车电气系统架构优化，希望通过本文为相关从业人员提供一定参考。
0页码：12-13DOI：
智能网联汽车电气系统架构设计
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课程思政在“新能源汽车概论”课程中的教学实践研究
张芽
本文以“新能源汽车概论”课程为依托，深入剖析其开展课程思政的重要意义与独特优势。本文首先分析了课程思政的重要性，探索“新能源汽车概论”课程思政教学改革和课程实施策略，挖掘课程中涵盖的思政元素，并提出多维度课程思政教学实践探索方案，旨在将思想政治教育与专业知识传授深度融合，达成知识传授与价值引领协同共进之效，为课程思政建设提供具有实践价值的参考范例。
0页码：120-121DOI：
新能源汽车概论课程思政教学实践