摘要

中职学校作为培养新能源汽车领域人才的重要基地，其实训教学的质量和效果直接影响到学生未来的职业发展。本文通过研究虚拟仿真技术在中职学校新能源汽车专业实训中的应用，使其更好地服务于新能源汽车专业人才的培养，为我国新能源汽车产业的发展贡献力量。

关键词