61
国画水墨画中留白的审美价值探讨
赵子岳
水墨画是国画的绘画形式之一,具有源远流长的历史文化意义。水墨画留白的艺术是水墨画创作中重要的表现手法,在构图中巧妙地利用"留白"来表达画面的虚实关系。本文对水墨画中留白的审美情趣和审美表现进行分析,旨在发现水墨画独特的意境和审美价值。
3页码：176DOI：
国画水墨画留白审美价值
欢迎访问《戏剧之家》官方网站
ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
戏剧之家
JOURNAL PORTAL
湖北今古传奇传媒集团有限公司主办
2016年09期
戏剧之家
220
本期目录共 220 篇文章
62
有关中国油画创作中的民族性呈现路径的探讨
彭云峰
油画艺术是西方舶来品,其绘画材料、色彩、构图等与我国传统的绘画形式有共同之处,但带给我们更多的是新的思想和绘画思路。油画创作本土化、民族化是油画艺术植根于我国艺术土壤的关键,将民族符号、民族思想和民族精神融汇到油画创作中是中国油画民族化的重要过程。本文从三个方面探讨了中国油画创作民族性的呈现路径,旨在为我国油画艺术更好地中西合璧并凸显民族性打下理论基础。
0页码：177DOI：
油画创作民族性路径
63
剪纸元素在现代包装设计中的应用
李岩
从民间剪纸的剪纸类型、造型语言、表现手法三方面来看,剪纸作品具有适用于现代包装设计的构图方式、造型手段、传统色彩等艺术特点。将剪纸元素运用于现代包装设计中,不仅是对传统文化的继承和发扬,也是对现代包装设计所需元素的新探索。
5页码：178DOI：
剪纸元素现代包装设计应用
64
论字体设计课程实训教学的改革新思路
彭娅菲
字体设计实训课程的教学模式改良必须顺应当前的实践要求,在教学体系中导入项目课题,实现系统的、科学的培养目的。论文通过对改良措施的论证,总结出相对应的解决方案,并在实践中得到检验。
2页码：179-180DOI：
字体设计实训教学改革
65
评《琼斯皇》中20次鼓声对人物命运不同程度的影响
王璐
在表现主义戏剧独幕剧《琼斯皇》中,尤金·奥尼尔通过鼓声这一音响作为特殊的表现手法,打破了时间与空间对剧情发展的制约,使全剧有了鲜活、不竭的生命律动之感。笔者旨在从非洲鼓具有祭典功能的表现特色切入,分析20次鼓声对剧中人物的动机与行动、人物所处的情境下的矛盾冲突、人物的性格与心理不同程度的影响,进而探究鼓声这一特殊的音响在全剧结构与风格上的深刻烙印。
0页码：18-19DOI：
表现主义《琼斯皇》鼓声
66
基于《教师教育课程标准》下的视唱练耳教学改革
刘绮
教育部提出要大力推进教师教育课程改革,规范和引导教师教育课程与教学,培养造就高素质专业化教师队伍。音乐专业课程的教学改革也应当坚持育人为本、实践取向、终身学习的理念。视唱练耳作为音乐学习的首要基础课程,笔者提出改革需要从以下几点展开探讨。
0页码：181DOI：
教师教育课程标准视唱练耳教学改革
67
探析应用型本科院校新闻学专业“双师素质”培养存在的问题
王忠国
随着人才需求市场的变化,地方本科院校必须面临转型发展的时代需要。地方本科院校向应用型转型实质就是教师队伍的转型。目前,地方本科院校新闻学专业教师队伍转型面临三个难点:一是双师素养界定难以通过双证来衡量;二是地方本科院校普遍存在教师实践水平不高;三是从根本上缺乏激励的保障机制。
0页码：182-183DOI：
应用型本科院校双师素养实践能力
68
对美国高等音乐院校声乐人才培养模式的探索
金莹, 李毅, 王铭敏
我们正在努力培养能走向歌剧舞台的青年人才,但是在教学与实践中往往会出现很多问题,很多毕业生无法直接走向自己梦想的歌剧舞台,这也是我们教学工作者必须思考的问题。鉴于国内的现状,我们借鉴美国辛辛那提音乐学院对歌剧人才的培养过程来对项目进行研究与探讨,汲取美国在教学上的经验,取其精华,去其糟粕,结合我们国内的现状和学生的发展水平,研究如何让学生能在课堂上学到实用的演唱方法与作品,从而能在毕业时顺利地走向自己梦想的歌剧舞台;同时也可以学习美国好的教学模式,从而缩短中国与美国声乐教学的差距,从中探索和学习如何更好地让学生把课堂知识带入实践舞台。
1页码：184-185+189DOI：
声乐人才培养模式
69
少儿舞蹈培训活动的探索与实践
罗藏久美
越来越多的家长注重对孩子的舞蹈训练,有必要对少儿舞蹈的培训活动进行研究。目前我国少儿舞蹈培训的情况有几点突出问题:第一,培训机构的质量良莠不齐;第二,教师和家长抱着功利心,忽视了少儿舞蹈的多样性和趣味性;第三,少儿舞蹈有成人化的趋势。针对以上问题,本文提出了对少儿舞蹈培训的几点建议:第一,建立更加和谐的教学环境;第二,加强对舞蹈教师的培训;第三,增强少儿舞台演出的实践经验。希望少儿舞蹈培训活动能够更加规范。
1页码：186DOI：
少儿舞蹈培训探索实践
70
浅析艺术院校手风琴伴奏教学入门
周新婷
手风琴自西方传入中国以后,相当长的时间是以伴奏为主要音乐任务的。然而随着钢琴在中国的普及和中国电子音乐的发展,手风琴伴奏逐渐被钢琴伴奏和预先制作好的音像制品伴奏所取代。手风琴伴奏的现状是:既没有市场化也没有学术化,但手风琴伴奏这种艺术形式仍然有存在的意义。国内艺术院校在对手风琴专业学生进行伴奏教学时应当以耳熟能详的中国民族声乐作品入手。本文以《赶圩归来啊哩哩》为例,对手风琴伴奏入门方法进行简要分析。
1页码：187DOI：
手风琴伴奏中国民族声乐作品