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ISSN 2096-8264CN 42-1911/I
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2020年08期

今古文创

43
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本期目录共 43 篇文章

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网络新闻日译的语言艺术

闫红菊

互联网的发展与终端显示器的普及,为各国各民族文化交流提供更快速快捷的窗口——网络新闻。但是如何真实再现跨国别跨文化的信息,翻译时处处体现着语言的艺术。

0页码51-52DOI:10.20024/j.cnki.cn42-1911/i.2020.08.021
网络新闻文化负载词语言艺术
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开展信息交互设计提升文创产品市场竞争力的路径探索

王鑫

随着网络化、智能化平台建设水平的不断提升,文创产品设计逐渐变得多样化,文创产品市场竞争力也在不断加大。开展信息交互设计对于提升文创产品市场竞争力以及相关产业发展有着重要的作用。本文从文创产品市场存在的问题出发,简述了开展信息交互设计对于提升文创产品市场竞争力的重要性,并且用沈阳故宫数字文创产品设计的实际例子为未来文创产品的发展提出了几点相关的建议,以期望给文创产品带来积极的影响。

6页码53-54DOI:10.20024/j.cnki.cn42-1911/i.2020.08.022
信息交互设计文创产品市场竞争力路径探索
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新文化运动传统文化观的嬗变历程及其当代启示

范建梅, 张云霞

新文化运动是一场崇尚民主与科学,反对封建迷信的思想文化革新运动。它对于中华传统文化的态度经历了自卑、自省和自信的嬗变历程,因此打开了文化开放的大门,激活了传统文化,促进了马克思主义的传播。新时代应该汲取新文化运动时期传统文化观的精华,以理性态度审视传统文化,将之与社会主义先进文化结合,从而坚定文化自信,助力实现打造特色社会主义文化强国的宏远目标。

0页码55-56DOI:10.20024/j.cnki.cn42-1911/i.2020.08.023
新文化运动传统文化文化自信当代启示
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论孔子读书法的基本特点

施一蓓

在我国传统的阅读理论中,孔子的阅读思想占有极重要的地位。孔子一生酷好读书,并总结了一套自己读书治学和指导学生读书学习的方法。他不仅有着丰富的阅读经验,而且还致力于阅读教学,他是中国古代阅读教学的奠基人,在中国乃至世界教育史上,都享有崇高的地位。孔子读书法是我国最早出现的阅读方法论体系,本文以孔子阅读思想为研究对象,重点探讨了孔子读书法的基本特点及其现实意义。

0页码57-58DOI:10.20024/j.cnki.cn42-1911/i.2020.08.024
阅读思想阅读目的阅读态度阅读情趣阅读品质
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跨专业合作模式在《中国民俗文化》教学中的探索

黄艳碧

在《中国民俗文化》课程中采用跨专业合作教学模式,让不同专业的学生以项目为基础组建团队,邀请行业专业参与教学,以团队成绩进行评价,打破传统专业课程学习的限制,促进不同专业知识点的融合,实现理论研究与实践操作的结合,培养学生团队协作精神,是培养适合区域发展多样化需求的创新性应用型人才培养的一种尝试。同时,这种教学模式在实践中要注意教学内容的跨专业整合,把握好课程理论教学与实践活动的关系,让各专业的老师参与到教学中来,实现不同专业教师的互补。

2页码59-60DOI:10.20024/j.cnki.cn42-1911/i.2020.08.025
跨专业合作教学模式民俗文化
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对外汉语教学中课件制作技巧研究

赵黎明

2020年新冠疫情爆发,对学校国际教育影响巨大,绝大多数外国留学生被迫滞留国外,不能返校学习。为了教学的延续性,学校组织老师进行远程线上教学,这对部分老师提出了课件制作的要求。本文基于教师课件制作过程中的一些经验,总结了对外汉语教学中课件制作的一些经验技巧,包括课件制作的基本技巧、视频插入方法与美化等。研究工作为一线教学老师和学生提供了技术支持。

16页码61-62DOI:10.20024/j.cnki.cn42-1911/i.2020.08.026
对外汉语留学生教育教学课件制作技巧
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互联网思维下综艺节目的创作研究

马旗

本文以互联网传播环境为背景,探析当前环境下综艺节目创作的现状问题和互联网思维主导创作的可行性,提出互联网思维下综艺节目创作的奇观性、服务性、有效性策略,期望对综艺节目的创作有所启示。

0页码63-64DOI:10.20024/j.cnki.cn42-1911/i.2020.08.027
互联网思维综艺节目创作
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捷克斯洛伐克犹太题材电影的叙事手法

杨杏初

《大街上的商店》是一部制作于20世纪六十年代的捷克斯洛伐克[1]犹太题材电影,讲述了法西斯主义时期在斯洛伐克某小镇遭受迫害的犹太人及其牵涉其中捷克斯洛伐克人的境遇,揭露了战争的残酷与罪恶,并对人性进行了探究。本文旨在通过对该影片中几位主要人物来解读电影,探讨影片所具有的价值及意义,为捷克斯洛伐克犹太题材影视文化研究提供新视角。

0页码65-66+27DOI:10.20024/j.cnki.cn42-1911/i.2020.08.028
捷克斯洛伐克犹太题材电影叙事手法
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表演专业课程《镜头前表演》线上教学的探索与研究

周芸

《镜头前表演》的线上教学中可以实行将翻转课堂和网络教学结合,将直播授课和视频资源合理融入进去,综合运用,调动学生学习的积极性,发挥网络教学的优势,保障学生的学习质量。

1页码67-68DOI:10.20024/j.cnki.cn42-1911/i.2020.08.029
表演网络教学
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“使用与满足”视角下浅析女性的价值意识再建构——以《乘风破浪的姐姐》为例

任颖姗, 董思伶

综艺节目《乘风破浪的姐姐》开播至今,该节目的相关话题占领大小微博热搜,中年女性所代表的"姐圈"文化逐渐被大众所关注。节目流量与话题热度背后,《乘风破浪的姐姐》作为女性向互动养成类综艺节目,体现的是对于女性价值意识的再建构。本文从"使用与满足"理论出发,分析该节目对女性意识再建构的影响成因及路径,提供一定的研究和参考意义。

10页码69-70DOI:10.20024/j.cnki.cn42-1911/i.2020.08.030
《乘风破浪的姐姐》使用与满足理论女性价值意识
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