戏剧之家-2017 第24期

高校声乐教学中应该重视的心理因素体会

郭晶铭

声乐是高校音乐教学的重要组成部分,声乐的载体并不只是单纯的各类乐器,还包括教师和学生本身,甚至在发音和演唱方面,完全可以不借助乐器由人体独自完成,可见声乐教学与人的身心发展密切相关。教育要求每一名教师重视学生的心理发展,声乐教学同样如此,本文将就高校声乐教学中应重视的心理因素体会展开探讨。

1页码：178DOI：

高校声乐教学心理因素

查看详情

建构主义指导下高校钢琴理论课教学方法探析研究

张海霖

钢琴教学是一门操作性很强的课程,学习钢琴的课程必须从入门基础开始,循序渐进地发展,只有"步步为营",经历钢琴知识每一个阶段的学习,才能学好钢琴课程。目前,钢琴已经作为高校音乐系必修课程,甚至成为单独的学科,高校教师在钢琴教学时要运用建构主义的思维来进行理论教学。

5页码：179DOI：

建构主义高校钢琴理论课教学方法

查看详情

基于繁星戏剧村的剧场聚落发展探讨

古雯业

剧场聚落最早出现在20世纪后半叶,受西方文化的影响,我国剧场聚落形成于21世纪初期,并有了较快发展。以北京"繁星戏剧村"为例,以其得天独厚的地理和物理空间上的优势,使其资源配置最优化,并植入商业综合体,达到"以商养文"的目的,通过文化衍生品的利益推进,带动文化的发展,满足人们专业化、多元化、个性化的精神文化需求。

0页码：18-19DOI：

剧场形成剧场聚落繁星戏剧村

查看详情

高校健美操教学中美学文化渗透的相关探讨

李晓艳

美学具有艺术性质,健美操具有体育特色,二者的有机结合将充分挖掘健美操所独有的运动之美、灵魂之美。文章主要讨论了健美操运动的美学气息,并就如何将美学渗透于高校健美操教学中进行分析论证。

0页码：180DOI：

健美操教学美学渗透策略

查看详情

随着信息技术的发展,互联网的运用已不再局限于光纤、服务器和终端设备,并以其较强的计算能力和工具属性,逐渐成为各领域发展的重要助力。本文所研究的形体教学,一直在我国教育系统中存在明显弱势。主要原因在于传统教学手段中,对于课本要求和教师经验指导的依赖性过强,导致学生在缺乏知识理解的情况下,无法有效进行课后复习。基于该原因,也严重影响着课堂教学的效率。所以,本文以"互联网+"为突破口,尝试探索形体教学模式的改革,希望能够对教育实践领域提供些许帮助。

1页码：181DOI：

“互联网+”形体教学教学模式改革实践

查看详情

“互联网+教育”背景下大学英语教师师资队伍建设

李冰

"互联网+教育"背景下的大学英语教学改革,重点之一在于大学英语师资队伍的建设。本文以"互联网+教育"为背景,为解决大学英语教学改革所面临的师资力量、教学理念、信息能力、师资培训、管理机制等方面的问题,提出了加强大学英语教师师资队伍建设的五点建议。

1页码：182DOI：

互联网+教育大学英语师资队伍建设

查看详情

游戏训练法对戏剧影视表演教学的启发与作用

张博

本文对戏剧影视表演教学的现状进行分析,总结出在戏剧影视表演教学中存在的表演教学方式落后、忽视游戏训练法、缺少表演教学氛围等问题。同时说明了游戏训练法对戏剧影视表演教学的重要性,进而提出了游戏训练法对戏剧影视表演教学的启发,从转变表演教学理念、营造表演教学氛围、设置表演游戏情节等方面展开论述,旨在促进戏剧影视表演教学的发展,提升学生的戏剧影视表演能力。

4页码：183DOI：

游戏训练法戏剧影视表演教学

查看详情