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ISSN 2096-8264CN 42-1911/I
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2021年23期

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58
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本期目录共 58 篇文章

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《论语》日译本的翻译策略对比研究

刘雯雯, 仇虹

译者主体性对翻译作品的风格会产生极大的影响。通过对比分析刘德润、刘淙淙的日译本和加地伸行的日译本可知,不同国家的译者受到自身知识结构、母语、受众等多方面的影响,对《论语》中的文化负载词采取了不同的翻译策略。

1页码110-111DOI:10.20024/j.cnki.cn42-1911/i.2021.23.051
《论语》日译本翻译策略
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试论革家语参考语法编写的总体框架

杨泽龙

伴随文化多元化发展,作为中华民族文化遗产及中华民族语言之一的革家语也随之快速发展,基于现有文献,商讨革家语参考语法编写的总体框架以及编写革家语语言参考语法的人员条件与要求,有利于深入推进革家语的全面性挖掘、科学性保护和可持续发展,进一步拓展中华民族文化内涵。

0页码112-113DOI:10.20024/j.cnki.cn42-1911/i.2021.23.052
革家语参考语法总体框架人员条件
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找准开封在黄河文化中的定位塑造城市文化品牌

王贝

我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段,对区域协调发展提出了新的要求。地处黄河中下游的河南省对黄河的生态保护和黄河文化的传承与发展有着责无旁贷的责任。开封作为黄河沿岸的历史文化名城更是拥有突出的文化资源优势。开封要找准在黄河流域中自身独特的文化特点和文化定位,从而打造独特的城市文化品牌,推动本地区社会经济高质量发展。

5页码114-115DOI:10.20024/j.cnki.cn42-1911/i.2021.23.053
黄河文化城市精神文化产业
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陕西体育博物馆体育文化创新力的研发路径

彭静, 白皓文

本文以陕西体育博物馆为研究对象,对陕西体育博物馆现有文化创新力的发展情况进行深度挖掘与探索。研究认为:新时代,体育文化的创新力不仅有利于体育精神的发扬,还应结合体育+的方式,利用体育文化创意产品传播陕西体育文化的创新力。研究目的旨在推动陕西体育博物馆体育文化创新力可持续发展,从多角度分析陕西体育博物馆的文创产品的发展路径,为我国体育+,在新时代进一步发挥自身影响潜能,为增强陕西体育文化软实力,坚守文化自信,推进中国文化"活"起来的提议体育博物馆的文创之路。

1页码116-117DOI:10.20024/j.cnki.cn42-1911/i.2021.23.054
体育+文化传播文创创意文创产品
55

关于播音主持艺术魅力的实践探索

赵元基

本文首先分析了播音主持应当具备的基本素质,然后探究了当前播音主持人员存在的问题,在此基础上探究了播音主持艺术魅力的实践表现方法,以期为相关工作人员提供指导和帮助。

2页码118-119DOI:10.20024/j.cnki.cn42-1911/i.2021.23.055
播音主持艺术魅力实践方法
56

以色列基布兹乡村旅游发展的经验启示

韦天娇

从19世纪起,人们对乡村游览的兴趣随着工业城市的扩张而增长。基布兹的乡村旅游在进入新世纪后呈现繁荣发展的态势,成为以色列旅游业的重要组成部分。目前,国内尚无针对以色列基布兹乡村旅游的专门研究,但基布兹的乡村旅游在其漫长的发展过程中,对乡村旅游产品的开发,乡村旅游可持续发展,有效的组织保障以及走旅游产业集群发展道路等方面积累了很多经过实践验证的成功经验,可为地区发展乡村旅游提供实际应用价值和借鉴意义。

2页码120-121DOI:10.20024/j.cnki.cn42-1911/i.2021.23.056
以色列基布兹乡村旅游经验
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基于态度改变理论的大学生红色文化自信提升策略探究

赵正艳, 秦素琦

由于学校教育的侧重点偏颇、家庭教育的缺失、外来文化渗透等多方面因素的影响,当代大学生中普遍存在缺乏红色文化自信的现象。为提升大学生对红色文化的自信,本文基于态度改变理论与红色文化自信之间的联系,从态度改变模型出发,提出了从"说服者""说服信息""说服情境"和"说服对象"四个基本要素层面来提升大学生红色文化自信的策略,基于该策略下的实践活动很好地促进了大学生红色文化自信心的深度和广度的提升。

4页码122-125DOI:10.20024/j.cnki.cn42-1911/i.2021.23.057
红色文化自信态度改变理论自信心提升策略
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多模态话语理论在科教纪录片翻译中的应用

柴奕洋

科教纪录片以有效传播科学知识为宗旨,注重科学性和真实性的表述,其语言应在保持一定专业性的基础上,不失浅显易懂、通俗有趣的特征。如何兼具科普性和通俗性成为科教纪录片翻译的一大难题。本文运用多模态话语分析理论对科教纪录片的翻译策略进行归类,并以PBSNOVA的纪录片《超级火山之谜》为例进行分析,以期对该领域的翻译研究具有借鉴意义。

2页码126-128DOI:10.20024/j.cnki.cn42-1911/i.2021.23.058
科教纪录片多模态话语翻译策略
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