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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
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2014年07期

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286
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本期目录共 286 篇文章

21

浅谈肖邦的诗人浪漫与乡愁情怀——《升c小调圆舞曲》

王晓蔚

<正>肖邦圆舞曲在继承传统风格的同时,以独特的创意真挚的情感,达到了新的艺术境界。不管是华丽优美的圆舞曲还是细腻哀伤的圆舞曲,这些作品都是肖邦作为作曲家在经历了社会动乱、流落他乡后对于故乡的哀愁和热爱真实的思绪流露。肖邦独创的钢琴曲,已经伴随着时间的不断流逝而自成一派,或大气磅礴,或细致瑰丽,给人以视听上的无限享受。本文以肖邦《升c小调圆舞曲》为例,从创作背景、创作意义等方面,对肖邦这一情感做了深刻的剖析,这

0页码123-124DOI:
22

论声乐在音乐艺术中的特殊性

曹佳敏

本文从分别从声乐的源起、声乐与人结合的状态和声乐的普遍性三个方面阐释了音乐艺术中的声乐艺术的特殊性。研究了声乐这一艺术形式为何在音乐中长盛不衰、难以替代,有着持久的生命力与与众不同的魅力。

0页码125-126DOI:
声乐特殊性音乐艺术
23

对我国民族音乐艺术发展的思考与分析

张雅青

纵观人类社会史的发展过程是丰富多彩,绚丽多姿,博大精深,内容丰富的。而民族音乐艺术的发展,作为人类社会进化史中精神层面上的一个艺术学科,其发展过程和发展历史也是相当值得探究的。中国的民族音乐艺术的发展历程与其社会的产生时间是具有一脉相承性的。都经历了漫长的社会进化史,都在丰富的社会环境中得以延续和发展,因而"民族音乐艺术"这个概念也就有了丰富的内涵与内容。

0页码127DOI:
民族音乐艺术发展思考分析
24

钢琴演奏中音色审美研究

刘晓婧

在钢琴演奏中,音色折射出的是一种演奏者和听众的一种审美共鸣。不同的感情有不同的表现方式,音色的共鸣是通过演奏技术将人与琴的统一通过琴弦的作用传递给听众,将音色的审美体现在演奏者的审美思想上。

3页码128DOI:
钢琴演奏音色审美
25

文化艺术修养在钢琴演奏中的重要性

梁瑞云

要想使演奏达到炉火纯青的境界,需要有全面的文化艺术修养。文化修养不足的演奏者在表达作品意境、诠释作品内涵的程度必然受到一定局限。纵观古今中外享誉乐坛的钢琴演奏大师,无不自幼受到文化艺术方面的严格教育与浓郁熏陶,无不具有深厚而扎实的文化艺术修养。钢琴演奏这棵大树只有深深植根于世界艺术与文化的肥沃土壤,方可枝叶繁茂,硕果累累。

0页码129DOI:
钢琴演奏艺术修养文化底蕴
26

高尚是高尚者的墓志铭——《窦娥冤》第三折赏析

丁合林

<正>关汉卿是元代最杰出的戏剧家,《窦娥冤》是关汉卿的代表作,而第三折则是《窦娥冤》的"灵魂"。因而,深入研究第三折,不仅对于了解这个著名悲剧的社会意义具有重要的作用,而且对于认识作为艺术家和斗士的关汉卿,探讨他对集中原则的运用、戏剧高潮的处理等等,也同样有不可忽视的价值。悲剧反映的是社会历史发展过程中具有悲剧性的冲突。一般表现剧中进步正直的主人公同不合理的丑恶现实之间发生的不可调和的矛盾冲突。但是由于历史、时

0页码13-15DOI:
27

柴科夫斯基传记研究

王索尼

柴科夫斯基作为俄罗斯音乐史上最为重要的一位作曲家、音乐教育家之一,他一生的经历对其创作产生了非常重要的影响。柴科夫斯基传记正是研究作曲家的生平与音乐创作关系的重要参考文献。本文试图通过文献分析与比较研究法,在传记式研究法语境下对两本柴科夫斯基传记进行分析研究。

0页码130-131DOI:
柴科夫斯基传记研究
28

素质教育背景下初中音乐教学的应对策略探析

潘玉辉

初中音乐教学是提高初中学生全面素质的重要课程,对于培养学生的音乐情趣,提高学生的综合素质有着非常重要的作用。本文分析了当前初中音乐教学中存在的问题,阐述了素质教育背景下初中音乐教学的应对策略。

19页码132+144DOI:
素质教育背景下初中音乐教学应对策略
29

浅析肖邦《b小调钢琴奏鸣曲》的曲式结构

张葳

<正>《b小调钢琴奏鸣曲》的四个乐章均具有独特的混合曲式结构,其主要特点是以古典形式的结构框架为基础,将两种以上的结构原则加以结合,从而形成具有肖邦特色的混合曲式。一、第一乐章——省略主部再现的奏鸣曲式第一乐章呈示部的开头四句表现出果断刚毅的主部主题(1-19小节)。第一句四个小节为b小调。第二句开始部分与第一句相同结束处音型稍有不同,升F大调。第三句在e小调上陈述乐思。第四句从第12小节开始音乐热烈

1页码133DOI:
30

现代音乐美学研究对音乐表演艺术的启示

范浩杰

从音乐本身来讲,它是传递人类情感与思想的一种特有的艺术处理方式,它的主要手段是通过对声音的借助来达到诠释创作者情感的一种目的。本文将从现代音乐美学研究的角度来剖析其对于音乐表演艺术的重要启示,旨在不断完善当前音乐美学研究水平,切实提高我国音乐表演艺术及综合竞争力。

7页码134DOI:
现代音乐美学音乐表演艺术
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