个体量化健康教育提高脑卒中患者治疗依从性的意义

王芳

目的提高脑卒中患者的治疗依从性,对健康教育方式进行探索。方法应用个体量化健康教育方式对脑卒中患者及其家属进行健康教育并与随机健康教育方式进行比较。结果个体量化健康教育提高了脑卒中患者治疗依从性。结论神经内科护士掌握个体量化健康教育对提高住院脑卒中患者的依从性,提高疗效,促进康复有着重要作用。

健康教育对原发性高血压患者治疗依从性的影响

梁远娣

目的通过实施健康教育,提高患者对高血压病的认知程度,改善原发性高血压患者的治疗依从性。方法对60例原发性高血压患者,实施健康教育干预,分别于干预前、干预后1个月和3个月,进行问卷调查,比较干预前和干预后患者认知程度、治疗依从性的差异性,以及干预后1个月和3个月治疗依从性的差异性。结果干预前和干预后认知程度、治疗依从性比较存在显著差异性(P<0.01);干预后1个月和3个月治疗依从性比较无明显差异性(P>0.05)。结论健康教育是提高患者认知程度,改善原发性高血压患者治疗依从性的有效途径,且良好的治疗依从性一旦建立,就会形成习惯被保持。

丙泊酚在无痛胃镜检查中的应用价值

杨明军

目的观察丙泊酚无痛胃镜检查的不良反应,分析其安全性。方法选择无绝对禁忌证患者125例,静脉推注丙泊酚后,在多功能监护下进行胃镜检查。结果所有患者(包括冠心病、高血压、脑血管意外、哮喘等相对禁忌证患者)均在5～10min内成功进行无痛胃镜检查,均未见意外及明显不良反应。结论丙泊酚在无痛性胃镜检查中安全性很好,无明显不良反应,值得推广应用。

昏迷的常见病因总结

郭桢

老年糖尿病患者的饮食指导

廖金凤, 吴阿凤, 许耀玲

系统护理对冠心病患者焦虑和抑郁情绪的影响

喻中会, 唐永芬

目的探讨系统护理干预对冠心病(CHD)患者焦虑和抑郁情绪的影响。方法选择确诊的冠心患者160例,将其分为对照组和系统护理干预组,每组各80例,通过焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对各组患者进行焦虑和抑郁评分。结果两组患者焦虑和抑郁评分均高于临界值(50分和41分)。对照组护理前后焦虑和抑郁评分差异无统计学意义(P>0.05);系统护理干预组护理前后差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。护理干预后,系统护理干预组患者焦虑和抑郁评分明显低于对照组(P<0.05或P<0.01)。结论系统护理干预对CHD患者心理状况有明显的改善作用,对患者的早日康复起到积极作用。

神经内科使用亚低温治疗仪的护理体会

石建华

Freka鼻胃管在重型颅脑损伤肠内营养中的应用与护理体会

王莹莹

目的探讨Freka鼻胃管在重型颅脑损伤肠内营养中的应用与护理经验。方法对70例重型颅脑损伤患者采用Freka鼻胃管置入,进行肠内营养,并进行观察与护理。结果顺利过度到自然进食57例,死亡4例,自动出院6例,带管出院3例。结论 Freka鼻胃管具有置管容易、对鼻黏膜损伤小、不易易位及污染等优点,细致的护理对减少并发症、提高营养支持效果具有重要的作用。

年轻护士对老年患者静脉穿刺的影响因素的分析及对策

霍秀明

食道癌手术患者气道排痰的护理体会

康宜琴, 汤美秀