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辽宁科学技术出版社有限责任公司主办
汽车维修技师
陈超燕
本研究旨在探讨城市县级中职汽修专业劳动教育的培养模式，分析现有问题并提出创新方法。当前，该领域存在教学内容脱离实际、教学模式单一以及师资力量不足等问题。为应对这些挑战，本研究提出了校企合作培养模式、项目驱动培养模式以及师徒工作坊模式等创新策略，以促进学生的实际技能培养。通过与企业合作，将理论知识与实际应用相结合；采用项目驱动模式，提升学生的实际操作能力；借助师徒工作坊模式，加强师生间的互动与交流。所以，本研究为城市县级中职汽修专业的劳动教育提供了创新模式，有望有效解决现存问题。
朱展佐, 曾庆静
随着社会转型进入技能型社会，县级中职汽修专业劳动教育变得愈发重要。本文旨在探讨在这一背景下，如何发展和实践县级中职汽修专业的劳动教育。通过优化教学内容、创新教学模式以及加强师资队伍建设，劳动教育将能够更好地满足社会需求，培养出更具实际操作能力和解决问题能力的汽修人才。
孔令文, 吴朝阳, 彭官明
在对昆明工业职业技术学院“汽车发动机构造与维修”教学现状研究的基础上，根据本课程的内容与特点，在教学中充分挖掘“汽车发动机构造与维修”课程中的思政元素，采取了线上线下混合式的教学模式。通过课程教学的改革，融入思政元素，引领学生在学习专业技能的过程中树立正确的价值观和职业品质。
姚钧瀚
本课程设计旨在针对新能源汽车装调岗位的培训需求，通过系统性和进步性的原则，构建一个具有针对性的课程框架。通过对工作职责和必备知识技能的分析，以及通用基础课、专业核心课和专业拓展课的划分，旨在培养学生在新能源汽车装调领域的全面能力。