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ISSN 1007-0125CN 42-1410/J
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2012年11期

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84
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本期目录共 84 篇文章

21

剧人论剧成秘籍——王庆斌专著《戏剧论语——戏剧放谈》代序

李长荣

<正>本书作者王庆斌先生,是文坛的"全能健将"——集诗人、作家、剧作家、文艺理论家于一身。而在戏剧艺术方面,他不仅在创作上是个"多面手",有大型话剧《大荒涅槃》、《酸甜苦辣》、《沉船》、《查泰莱夫人的情人》等,大型戏曲《白牡丹》、《小美子与二尖头》,小戏曲《护秋曲》、《俩姑爷》、《叱咤风云》、《相傻子》,诗剧《一年又一年》等,发表、立于舞台,多次获国家、省级大奖,影响广泛,反响强烈;而且有与众不

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多彩的民歌艺术

姜钧

<正>民歌是民间口头流传的民间歌曲,它产生创作于民间,并在人们长期的口头流传中经过不断的加工,具有鲜明的民族风格和地方特色,其风格不同,种类繁多。民歌的分类方法有多种。按照体裁分类可分为号子、山歌、小调、舞歌等。按民歌的内容可分为叙事歌、劳动歌、爱情歌、抒情歌、仪式歌、生活歌、爱国歌、祭祀歌、酒歌、庆贺歌、牧歌等。按照演唱者的身份又可分为渔歌、船歌、牛歌、妇女

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浅谈对音乐作品的审美感

张叙

<正>音乐的美首先指的是音乐作品的美,音乐作品的美是指音乐作品内容与形式美的统一。其次,音乐的美指的是音乐表演的美。只有经过表演,音乐作品的美才能由潜形态转化呈现显形态,才能为听众所欣赏。美的作品是情感美、意蕴美、形象美三者的统一。要想真实而又形象地反映生活就要有美好的心灵,还要具备把美的内在意蕴与外在形式完美结合的手段和实践能力。作曲家所

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浅谈奥尔夫音乐及特点

王靖

奥尔夫音乐教育体系作为世界著名的三大音乐教育体系之一,是当今世界上最著名、影响最广泛的音乐教育体系之一,它给整个世界的音乐教育注入了新的血液,也影响了我国的音乐教育。分析奥尔夫音乐教育的特点,结合我国音乐教育发展的现状,对奥尔夫音乐教育思想进行深层次地研究,让奥尔夫音乐在中国更受关注。

2页码32DOI:
奥尔夫的教育体系特点传播实践意义
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建国初期苏联音乐文化对我国的影响

邵铁夫, 黄天俐, 于亚菲, 吴姝

<正>苏联在进行社会主义建设的过程中,艺术教育时作为必不可少的一个建设项目,国家和党派对音乐艺术能够带给社会影响的功能有着极其的重视,在这种情况下,音乐教育事业发展的十分迅速。与此同时,我国正面临着西方列强主义的残酷封锁,在别无他法的情况下,我国只好依靠苏联并实施"一边倒"政策。因此,在学习方面,我们需要选择对我们自身有益的进行学习,学习真正的苏联音乐的制度和理论才是

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黑龙江四小民族民歌音乐形态学研究

吴晗

鄂伦春、鄂温克、达斡尔、赫哲民族的音乐是黑龙江省少数民族民间音乐中的重要组成部分。本文正是以黑龙江四小民族即达斡尔、鄂温克、鄂伦春及赫哲族的民间歌曲为研究对象,对其不同类别的民间歌曲进行调式特征、旋律形态、节奏与节拍、曲式结构四方面的详细分析,总结黑龙江四小民族民间歌曲的审美价值与文化内涵。

3页码35-37DOI:
达斡尔鄂温克鄂伦春民歌音乐形态
28

浅谈如何丰富民族唱法

高韵环

<正>在声乐艺术的大家族中,民族声乐仍然是一支不可小视的当家的一族。民族唱法是我国当今声乐乐坛与美声唱法、通俗唱法并称的三大唱法之一。其实,所谓"三种唱法"之说,并不只是"唱法"的不同,而是包括唱法在内的演唱风格及由风格而形成的声乐流派的不同。不过现在人们已经如此称谓,也只能

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东北鲁艺影响下解放战争中的文艺工作

李春琪

在解放战争时期,东北解放区的文艺工作都是在一片荒凉的文化废墟上建立起来的。1945年"八一五"日本帝国主义投降以后,被誉为革命文艺工作者摇篮的"延安鲁艺"(全称为延安鲁迅艺术文学院),根据党中央的一致决定,经过坚固的长途跋涉,于1946年秋天,经过张家口并绕道内蒙草原来到了黑龙江省的哈尔滨。从此,东北的文艺工作就此展开。

6页码39DOI:
延安鲁艺东北鲁艺文艺工作文工团
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新兴艺术创新说——王庆斌专著《影视论语——影视别论》代序

李长荣

<正>影视艺术是电影艺术与电视艺术的合称,故本书《影视论语——影视别论》就是关于电影艺术与电视艺术的"论语"。电影艺术与电视艺术都是新兴艺术,所以本书必须以新创新说与之相匹配,作者王庆斌先生满足了读者的需求,达到了读者的预期。电影艺术是艺术与现代科技结合的产物,它是继音乐、舞蹈、绘画、雕塑、戏剧、建筑艺术诞生之后

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