戏剧之家-2011 第08期

试析竹笛的训练与演奏技巧对音准的影响

高俊太

<正>音准是乐器学习者最感棘手的问题之一。因受竹笛本身结构、演奏者个人听觉或练习方法等因素的影响,所以,在竹笛演奏时音准成为较难解决的问题。但通过科学有效的训练方法,可以把竹笛的音准解决好。一、发声原理要解决竹笛的音准问题,首先要了解竹笛的发声原理从中找到影响竹笛音准的几个因素。

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关于群众美术教学的方法与要领

曲杨

<正>群众美术教学,即群众美术辅导,和正规学校有所区别,但教学的方法和要领是相同的。尤其是少儿美术教学,与正规学校的科目教学一样,主要体现在课前、课中、课后三个大的教学环节。提高群众美术学员的美术技能和知识水平我们必须紧扣这三个主要环节,因材施教,以取得最佳的教学成果,培养更多的美术人才。

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点评摄影中纪实的原始美

张利

<正>纪实,是一切艺术伊始的雏形,也是一切艺术最后的美塑。纪实美,以及写意美、真切美、幻化美、简约美、含蓄美、朦胧美、象征美、抽象美,属于摄影的内容要素与形式要素相结合方式而带来的美感。它们有时也被称为"风格形式美"。这几种形式美,更直接地依赖摄影家的主观追求,更富有创造气息,因而也就更能单独地存在,甚至成为摄影的直接目的。

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高校健美操教学中学生表现力的培养

潘兰芳, 徐标, 凌颖

健美操是一项以美为追求目标的艺术类体育项目。她不仅是一项表现难美的运动、健身项目,而且还可以做为一项表演项目。本文从健美操的内涵入手,以影响大学生健美操表现力的因素为切入点,从培养大学生欣赏健美操的能力、练好基本功,提高动作的规范性、培养大学生的乐感、摸拟训练(心理训练)、加强自信心的培养等方面对高校健美操教学中学生表现力的培养进行了研究。以期为高校健美操更好、更快地发展尽点绵薄之力。

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高校健美操教学培养表现力

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想象力在表演教学中的重要性

吕国音

<正>俄罗斯戏剧理论家斯坦尼斯拉夫斯基说过"想象力是指引演员创作之路",在大学本科四年表演教学中,不能只传授只学生表演技能,对学生想象力的训练和培养是十分重要的。可以说,没有想象力就没有创造力,没有创造力的表演就是没有生命的表演。从"无实物"到"环境感受"到"人物性格"的塑造都是离不开想象力的。

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平等、互动、实用——对港澳广播理念的嬗变

崔泽善

<正>珠海与香港水路相连,与澳门陆路相接,是可以直接覆盖港澳的广播媒体之一。因此对港澳广播宣传的出发点和落脚点都是立足港澳同胞的收听需求,针对回归后以及CEPA的签署,港澳与内地联系更加紧密,港澳同胞不断变化的需求,珠海广播电台在对港澳广播的宣传中,强化"平等"、"互动"和"实用"三个理念的嬗变,在实践的变化摸索中,不断调整节目,实现了社会效益和可持续递增收听率的双赢。

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<正>广播只能用收音机听吗?广播只能在车里听吗?广播只能是老年人听吗?当然不是,时代在发展,节目在创新,广播已不能再局限于收音机了,可以制作成多媒体、DVD等形式,提高品质,给听众带来全新的感受。环绕立体声这个词对广大听众来说应该已经不陌生了,这是个非常成熟的声音技术,早在四十年代的美国,迪斯尼公司就将最初的环绕立体声技术应用在了电影《幻想曲》中,得到了广泛的认可,它把传统的两通道立体声从平面升华为

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