<正>“腹有诗书气自华,最是书香能致远”,以书香打造特色,以书香追求卓越,让书籍点亮人生,让书香溢满校园是丹江口市实验小学师生的追求。近年来,丹江口市实验小学在市教育技术装备站的大力支持下,从图书室建设、书籍添置、资金保障、人员配备等方面优先考虑并给予政策倾斜。通过加强顶层设计和制度安排,发挥图书的育人功能,提升了师生的人文修养,促进了学生的全面发展,提高了学校教育教学质量。2023年,学校被评为湖北省青少年学生读书行动“书香校园”。丹江口市实验小学一直注重图书建设,为全校营造浓郁的读书氛围。一是立足实际细谋划。

“声音的高与低”是科学学科核心概念“物质的运动与相互作用”中“声音与光的传播”内的学习内容。小学生对声音的辨别能力还不够成熟，所以在学习这部分内容时难度较大，特别是对声音的高低和强弱容易搞混淆。对于声音的高低与物体振动快慢的关系，学生难以理解。所以，笔者通过改进实验器材，将声音高低数字化，振动快慢数字化，帮助学生理解声音的知识。

通过使用医用连通器、两通阀及注射器，设计密闭实验装置改进铜与浓硝酸反应，避免刺激性气体对呼吸道的灼伤，同时利用此装置验证铜与浓硝酸反应后溶液呈绿色的原因，并通过分析得出结论。

新课程标准要求教师注重引导学生能够综合运用生物学、化学、物理、地理、数学等学科相关知识和方法，尝试分析和解决实际问题。生物学实验是生物科学赖以形成和发展的基础，要实现学生核心素养的生成，教师需注重教法的研究、学法的指导，充分运用教育教学装备或自制教具，开展有效的课堂教学。

时代的浪潮滚滚向前，在新时代新征程中，教育与信息技术相结合是大势所趋。多媒体教学方兴未艾，具备灵活直观、生动新颖等技术优势，因而为众多学校和老师广泛接受与应用。利用多媒体技术进行教学，不仅可以增强课堂教学感染力与学生体验感，而且能够对教材内容进行“创造性转化”,极大地调动教师的主观能动性。笔者通过多年的课堂实践与课后反思，认为小学语文教学的多媒体教学存在思路和方法上的独特性，二者的深度融合机制也为其他学科的新媒介参与提供路径指引。针对这一现象，在新课标背景下，本文综合分析多媒体教学在小学语文中的应用现状，探讨其优势与意义所在，同时对在教学过程中存在的问题与弊端提出相应的调整方案。

希沃白板是一种电子白板信息化教学技术，其中的功能十分强大。在数学课堂运用希沃白板，通过创设互动情境、建立互动导图、扩展互动练习、加强互动评价，激发学生的学习兴趣，让学生在互动的过程中更好地学习和掌握数学知识和技能，提升课堂教学效果。

小学科学是一门建立在实验基础上的学科，实验教学资源的丰富直接影响教学效果。当前小学科学实验教学存在的问题不能被忽视，为提高教学质量，科学教师应加大对实验教学资源的开发力度，通过设计多样化、趣味化的实验课程，实现科学实验教学的优化与教育成本的降低。本文通过分析小学科学实验教学的意义和问题，探讨如何开发适宜的科学实验教学资源，为进一步提高小学科学实验教学质量提供参考。

借助气球自身的特性，完成初中化学一些物质性质的实验，可以达到很好的实验效果。本文利用气球可以：(1)自制吸收气体的装置；(2)自制双氧水制取氧气的发生装置，实现“控制反应的发生或停止”的效果；(3)比较气体的运动速度及反应；(4)直观比较初中常见气体的密度；(5)观察溶解时能量变化。

氯气的制备及性质是高中化学课程的重要内容，由于氯气有毒，相关演示实验很难在教室里进行。对氯气的制备及性质实验进行改进，教师可以将演示实验带进教室，加深学生对相关实验和知识的理解。

<正>一所没有阅读的学校永远不可能有真正的教育,恩施市高旗实验小学建校以来,秉承“成就每一个最好的自己”办学理念,将书香校园建设做为一项重要工作来抓,在恩施州、恩施市教育局的指导下,努力打造翰墨飘香、积极向上的书香校园,探索出了“1234”建设路径。2023年,学校获得了湖北省青少年学生读书行动“书香校园”的殊荣。