以汽修专业为例的校内生产性实训基地改造与教学实践研究
张悦, 唐诚助, 钟益
校内生产性实训基地作为中职学校教学实践的重要组成部分,在培养学生实践能力和综合素质方面起着至关重要的作用。然而,现有的实训基地在设备、环境和教学模式等方面存在着一些不足之处。为了提高实训基地的实用性和教学效果,本文以汽修专业为案例,探讨了校内生产性实训基地的改造与教学实践。

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辽宁科学技术出版社有限责任公司主办
汽车维修技师
张悦, 唐诚助, 钟益
校内生产性实训基地作为中职学校教学实践的重要组成部分,在培养学生实践能力和综合素质方面起着至关重要的作用。然而,现有的实训基地在设备、环境和教学模式等方面存在着一些不足之处。为了提高实训基地的实用性和教学效果,本文以汽修专业为案例,探讨了校内生产性实训基地的改造与教学实践。
张捷
提高高职教育质量是落实制造业强国战略的重要手段,而校企合作则是实现高职教育与产业需求紧密衔接的必由之路,作为发展潜力巨大的汽车行业,如何落实协同育人,深入校企合作,是提高职业教育质量和市场竞争力的关键所在。
杨春艳
当今社会,电动燃油泵的使用非常普及,其控制电路的正常工作使得汽车在运行时具有良好的驾驶条件。燃油泵控制电路发生故障,使电动燃油泵不能运转或转速不足,必会造成发动机不能运转或动力不足,因此也对汽车维修人员提出了更高的技术要求。本文以宝骏510汽车为例,系统讲解了其电动燃油泵控制电路,并对其进行故障排除分析和梳理,结合故障案例分析,理论联系实践,进而帮助汽车维修人员更好地掌握电动燃油泵控制电路的故障诊断与排除方法,以其为读者提供有益借鉴。
蔡跃锋, 陈建清
随着工学一体化的不断推进,汽车发动机教学的改革和创新待解决。本文分析了当前汽车发动机教学存在的问题,包括课程内容陈旧、教学方式单一、学生缺乏实践经验等。同时,提出了相应的解决对策,包括改革课程内容、创新教学方式、建立校企合作平台等。这些对策旨在贴合实际需求、培养创新和实践能力。本文旨在为汽车发动机教学改革提供参考和借鉴,以促进汽车产业的发展。
袁金海
本文通过探讨汽车类专业数字化教学资源建设意义,分析数字化教学资源建设中存在的问题,最后从内容、推广、教学实施等方面提出了高质量数字化教学资源建设的对策。
任文强
中等职业教育有责任承担就业、升学双重任务,既要为生产、服务和管理的第一线培养技能型人才,又要为高等职业学校输送合格新生,这就要求中职教师在课堂教学中既要重视专业课的教学还要注重学生实际操作能力的培养。因为种种原因学生动手能力训练不能保证,理论和实操存在两层皮的现象,导致我们培养的学生不适应企业实际岗位对人才的需求。汽车装配基础技术理实一体化课程的开发,完全适应了企业对人才的需求,将学生学习环境从教室转到理实一体化实训室,学生可以在模拟的汽车整装车间操作环境中训练基本技能,有助于锻炼学生的动手能力和专业技能。
姚权拥
<正>一、混合动力汽车概述由于受到当前环境问题的影响,我国开始大力推广新能源汽车,新能源汽车市场也随之火爆,各大车企纷纷投入新能源汽车的研发中,涌现了各种各样的新能源汽车类型,其中混合动力汽车受到了消费者的喜爱。通常情况下,混合动力汽车是指油电混合动力汽车,即拥有传统内部燃烧式发动机与高压蓄电池驱动电机的汽车。
陈赞东
汽车行业快速发展,人们对汽车技术需求不断提高,中职院校的汽车专业教育扮演着培养汽车技术人才的重要角色。然而,当前中职院校汽车专业教学存在一些问题,这些问题严重影响了学生的实践能力培养和就业竞争力。因此,本文旨在探讨中职院校汽车专业教学存在的问题,并提出相应的对策。
韦世松, 何进文
本文旨在探讨新能源汽车技术的发展趋势与前景展望。首先,分析了当前新能源汽车发展面临的问题,包括充电基础设施不足、电池技术与续航里程限制、成本高昂等方面。随后,提出了相应的解决对策,如加大充电桩建设力度、提高电池容量和充电速度、减免税费和提供补贴政策等。最后,展望了新能源汽车技术的未来,强调了其在可持续发展和环保方面的重要性。
董文亮
随着汽车科技的不断发展,汽车人工智能技术正逐渐成为汽车领域的热点研究方向。其中,驾驶行为分析和安全评估是汽车人工智能应用的重要领域之一。因此,本文针对汽车领域中驾驶行为分析和安全评估的需求,探讨了汽车人工智能技术在该领域的应用。