戏剧之家-2011 第10期

舞蹈美的基本形态

李婵娟

<正>舞蹈美与其他艺术美有着相互联系的共性,也有自己独特的个性。舞蹈美的形态大致分为四类十型:一、优美从审美感受讲,优美给观众一种柔和、抒情、愉悦、自然、舒适、流畅和心旷神怡的感觉。欣赏这种优美舞蹈时,观众心

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舞蹈的时空表现观念

王莉

<正>从舞蹈的创作实践来看,一般戏剧性结构的作品,时空表现比较具体,以实境为多,如民族舞剧《丝路花雨》的时空表现就十分典型。舞剧帷幕拉开,观众就被自由翱翔、腾空飘逸的"飞天"所吸引。然后,是观音舞动着手臂,烟雾缭绕,一派天国氛围。接着,场景又由天上转回人间,大漠无垠,驼铃

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自娱性舞蹈与表演性舞蹈的比较

高岩

<正>随着时代的进步,人们的生活水平也在日新月异的提高着,我们对文化生活的要求也在改变着,更多的人涌进了剧场去观看舞蹈演出,因此对于舞台上舞蹈的要求就更高、更强烈了。人们不止满足于欣赏原生态的舞蹈,更多的是要看到极具表演性、观赏性的舞蹈。民间舞蹈作为人与艺术接触的主要途径,必须坚持"海纳百川,有容乃大"的宗旨,做到与

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当代舞蹈的典型作品分析

陈琨

<正>20世纪的中国舞蹈创作进入后半叶时,出现了许多大型舞剧作品,这些作品通过不断尝试和革新,一直在西方舞蹈样式和中国传统文化之间寻找出路。有从传统戏曲寻找舞蹈语言的;有对西方芭蕾舞剧进行本土改造的;有对民族民间

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解析丰富多彩的二人转舞蹈形成

张蕾

<正>火辣的东北二人转自始至终都是以跳舞的形式来表现的,不论上演"古典"剧目《西厢》、《蓝桥》,还是上演现代剧目《小两口回娘家》、《墙里墙外》等,也都是以跳舞的方式来表现的。跳舞是二人转最基本甚至是最重要的表现方式,跳舞究竟有没有自己的意义?如果说有,它的意义究竟在哪里呢?

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浅谈舞蹈鉴赏

杨继红

<正>舞蹈鉴赏是艺术鉴赏的一个组成部分,也是广大人民群众文化生活中不可缺少的一个重要方面。鉴赏舞蹈是人们观赏舞蹈演出时所产生的一种精神活动,是对舞蹈作品的感受、体验和理解的整个过程。因此,它本质上是一种认识活动。但它又不同于一般的认识活动,而是一种特殊的对舞蹈

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音乐教学的再思考

任国君

<正>当社会音乐活动开展得如火如荼的时候,音乐课堂中却冷清依旧。学生们疯狂地崇拜"超女",迷恋"好男儿",守着他们的节目,学唱他们的歌,而音乐课上学习和欣赏的歌曲,他们似乎都没什么兴趣。为什么会出现如此尴尬的"冷热对比"?我们音乐教育工作者能否从这些现象中得出启示,让音

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民族声乐应借助戏曲表演抒发情感

刘素琴

<正>声乐艺术是演唱者通过对作品深刻内涵的理解和体验用语言和动听的歌喉来传递情感直接表达人们思想感情的艺术。从古至今,不论戏曲或民族声乐演唱者,无不把运用唱腔来抒发人们的思想情感作为追求的目标。这说明音乐是表

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怎样提高声乐专业学生自身的综合能力

孙和安

<正>作为一名声乐专业学生,应如何提高自身的演唱水平?唱好每一首歌曲,让他人得到认同,需要具备多方面的能力。这种能力概括为音乐专业能力和综合文化素质能力。作为声乐专业学生必须掌握音乐基本能力,它包括对声音高低、强弱及长短的感受。审美力、观察力、理解力、想象力、鉴赏力、表现力等。大多数学生都能认识到它的重要性,

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在声乐教学中如何培养学生良好的歌唱状态

杨少昆

<正>建立正确的歌唱状态是声乐教学的重要内容,只有在声乐教学中培养学生良好的歌唱习惯,才能建立起正确的歌唱状态。一、声乐演唱中的肢体语言歌唱是—种听觉的活动,同时也是一门表演艺术,歌唱时要"形神兼备"。"形"是歌唱者内在意蕴的外在表现形式;

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戏剧之家

2011年10期

本期目录共 87 篇文章

舞蹈美的基本形态

舞蹈的时空表现观念

自娱性舞蹈与表演性舞蹈的比较

当代舞蹈的典型作品分析

解析丰富多彩的二人转舞蹈形成

浅谈舞蹈鉴赏

音乐教学的再思考

民族声乐应借助戏曲表演抒发情感

怎样提高声乐专业学生自身的综合能力

在声乐教学中如何培养学生良好的歌唱状态

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