高中化学有效教学策略探微
曹军亭
<正>1对有效教学的理解在新课程背景下,我们对有效教学的理解是:①有效教学关注学生的进步和发展,即通过教育教学活动,全面提高学生素质,让每一个学生都有平等受教育的权利。其次,强调学生的"个性发展",再次强调"合作性"教育。②有效教学关

ZHONGXIAOXUE SHIYAN YU ZHUANGBEI
中小学实验与装备
曹军亭
<正>1对有效教学的理解在新课程背景下,我们对有效教学的理解是:①有效教学关注学生的进步和发展,即通过教育教学活动,全面提高学生素质,让每一个学生都有平等受教育的权利。其次,强调学生的"个性发展",再次强调"合作性"教育。②有效教学关
彭敏, 谢小平
<正>交流电的产生与应用是高中物理的难点之一,特别是三相交流电,在生产生活中有广泛的应用,但学生却对三相交流电了解甚少。因此让学生了解一些有关三相交流电的知识,是很有必要的。更为重要的是,电容电感对交流电的作用是学生很难理解的,单凭教师的讲解往往效果不佳,因此如果
钱呈祥, 韩叙虹
<正>电学实验的高频考点出现在《恒定电流》这一章,其中"滑动变阻器的接法"是必须掌握的知识要点。1滑动变阻器两种接法及示例滑动变阻器的接法有分压式接法和限流式接法两种。如图所示的两种电路中,滑动变阻器(最
彭珍, 陈宗卫
<正>半偏法测电表内阻有两种,一种是电流表的半偏法,未知电阻的电流表与电阻箱并联,开始调节电路中滑动变阻器使电流表达到满偏,然后接通电阻箱所在支路,调整电阻箱,使电流表半偏,此时电
何伟, 饶安明
<正>在我们的生活中,有许多生物知识与生活实际相联系,比如加酶洗衣粉。那么,加酶洗衣粉的洗涤原理是什么;温度对加酶洗衣粉有影响吗;不同种类的加酶洗衣粉对同一污物和不同污物的洗涤
金荣妹
<正>实践表明,人们在新的学习过程中总会受到先前的知识、经验、技能、态度以及行为方式等方面的影响,同时新的学习过程也会对原有的学习结果产生改组或强化作用。这种新旧学习的相互影响就
鲁建宏
<正>1研究意义化学是一门以实验为基础的学科,在新课改的背景下,要在化学学科教学中体现新课改理念、落实素质教育等问题,化学实验教学是一个突破口。新课程改革背景下的化学实验应体现如下的功能:激发学生学习化学的兴趣;提供形成化学概
王胤琪, 毛玮
<正>众所周知,酚酞在中性或酸性环境中显无色,在碱性环境中呈现红色。但在进行初中化学"碱的化学性质"教学过程中发现,将已滴入酚酞的红色NaOH溶液在放置过程中会自发褪为无色。1问题提出
霍本斌
<正>《普通高中课程标准实验教科书(化学必修1)》关于氨的制备和性质实验,教材采取了分散呈现的方式进行。如图1所示。在利用教材呈现的方式进行实验时,我们发现存在以下问题:①教材先安排氨的性质实验而后进行氨的制备,不利于教学的顺利展开。进行氨的喷
陈彤
<正>在科学课中,观察实验的目的就是为了寻找证据,通过证据证实或证伪学生用来回答科学问题的假说(解释),从而最终形成科学概念。在观察实验的过程中,收集到的信息量是很大的,作为科学教