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石家庄职业技术学院主办
石家庄职业技术学院学报
南洋
西柏坡时期,中国共产党领导中国人民取得了解放战争战略决战的重大胜利,国内军事政治形势发生了重大变化。毛泽东在这一时期不断思索党的建设问题,在党的七届二中全会上发表了《党委会的工作方法》,将马克思主义哲学思想进一步与中国共产党的发展建设相结合,阐释了首要坚持群众观点、民主与集中的辩证统一、善于抓住重点和统筹兼顾、辨别矛盾的主要方面、坚持质变与量变的原理,运用哲学原理和方法论解决党内出现的问题。西柏坡时期毛泽东的党建哲学思想是党委会工作的"金钥匙"。
张向鸿, 韩丽君
解放初期石家庄党组织建设中存在党员人数少,缺乏城市工作经验,个别党员党性不纯等问题。通过公开建党、着力在工人中发展党员、开展整风运动、严明党的纪律与制度等措施,顺利完成了城市的接管与改造,稳定了社会秩序,重塑了党在人民群众中的形象,巩固了党在城市的领导地位。将党的建设与党的群众路线紧密结合,为党的政治路线服务,将思想建党放在首位,严明纪律,是这一时期党建的经验所在。
刘瑞涛, 王薇
具有混合所有制特征的校外生产性实训基地为学生提供企业环境,充分利用企业资源,有效培养学生的职业能力和职业素养,是高职院校提高人才培养质量的有效途径和重要平台,可以依托产业区域优势,提高区域经济效益,进一步贯彻产教融合的指导思想。石家庄职业技术学院与石家庄数英仪器有限公司共同建设数英生产性实训基地,建立校企合作长效机制,完善生产实训设备,创新实践教学体系,构建"双师型"教学团队,搭建创新创业平台,拓展实训基地功能。
康广
职业教育快速发展,需要不同形式的资本相互融合,以做到优势互补,实现社会资源的有效运用。高职院校现阶段的教育模式忽略了实践在学习中的巩固作用,不利于技术技能型人才的培养。高职院校与优秀企业联合,探索多种形式的混合所有制办学方式,在高校、企业、政府层面强化合作与沟通,在教学中注重综合实践技能的培养与提升,进一步打消顾虑,兼顾收益,为进一步发展和深化高职院校混合所有制办学拓宽路径。
曹培霞, 刘麟, 陈建群, 关佳音
高校创新创业教育发展迅速,形成了特色鲜明的创新创业教育成果,走出了高职院校创新创业教育特色发展之路。高校创新创业取得一定进展的同时也存在系列问题。石家庄邮电职业技术学院进行创新创业人才培养体系顶层设计,并将创新创业教育融入人才培养全过程,搭建创新创业实践平台,顺应"互联网+"形势,深化教育教学改革,完善创新创业教育管理制度,建立创新创业教育师资队伍,形成了特色鲜明的创新创业教育成果,走出了创新创业教育特色发展之路。
易红燕, 周任重, 熊红成
课程认证是高职教育发展的需要,课程认证过程化考核是高职课程认证的关键。分析课程认证和过程化考核内涵以及高职酒店管理专业调酒师证课程认证过程,确定研究案例,制定调酒师证课程认证过程化考核方案,认为政府主管机关或行业协会建立职业标准是基础,高职院校和企业专家共同拟定教学计划和课程标准以及突出过程化考核是关键,由公认的第三方来对教学计划和课程标准进行认证是保障。通过实践可以不断修正和完善高职课程认证过程化考核方案。
武蕙
莫言小说《蛙》中的"蛙"本身具有丰富的文化内涵。在中国传统文化影响下,传宗接代与多子多孙成为女性实现价值的标准。这种观念导致女性不顾自己的身体去拼命多生孩子尤其是多生男孩儿的生育心态。彼时的计划生育政策又将女性生育困境转化为一种被异化的思想意识。小说讲述了中国近代女性生育的历史,不仅展现出作者对生命的崇拜,也表达了作者对女性生育问题的思考。
周美娟, 赵峰
石家庄解放前社会治安混乱,娼妓问题、赌博现象以及毒品市场互相渗透,危害着市民的身体健康和思想健康,阻碍了社会的发展和进步。政府采取清查身份,废除娼妓制度,禁烟禁毒禁赌,重视思想宣传工作,科学合理制定政策,加强精神文明建设,使社会趋于稳定。重视思想宣传工作,加强精神文明建设,科学合理制定政策,为全国解放以后管理城市积累了宝贵经验。
温瑞, 冯雪梅
校史教育是高等教育的重要组成部分,校史教育元素主要包括历史沿革、大学精神、办学经验、优良传统、名人典故、珍贵史料等。相对于其他教育形式,校史教育更贴近广大师生学习生活实际,更直观生动鲜活形象,更符合情感认知规律,更容易为师生所接受。以校史为内容开展教育,有利于坚定广大师生的理想信念、激发爱国情感、培养社会责任意识、培养追求真理的科学精神、培养顽强拼搏的意志品质。
于航
总体国家安全观的理念丰富和发展了高校安全教育工作的内涵,对高校安全教育工作具有指导意义,高校安全稳定工作是社会安全稳定工作的重要组成部分。近年来,高校安全管理工作量大,开放化的办学空间,商业化信息化的校园环境,校园安全稳定问题越来越突出。重视安全文化建设,强化安全宣传,加强高校安全管理队伍建设,以确保高校安全稳定工作扎实有效。