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共 6734 篇文章浅谈初中物理学生分组实验的教学云梦县城关中学丁华明(432500)物理学是以实验为基础建立起来的学科,从本质上说是一门实验科学。无容质疑,实验教学的好坏是决定整个物理教学成败的关键。而学生分组实验既弥补了演示实验中教师动手,学生动口,可见度低,不便观...
强化三级管理,步入实验室建设的良性循环松滋县南海镇中学乔文才(434200)三级管理的第一级是实验室的统一管理,由实验员负责。第二级是科任教师对班、科实验活动的管理;第三级是学生班组的自我管理。‘“专员牵头,三级管理,分工合作”是我校实验工作的基本格...
几个生物实验的改进与设计郧西一中彭晓映(442600)一、“根的向水性和向肥性”实验我们在做“根系向水生长”的实验时,用锥有小孔的废弃饮料瓶代替原实验中带孔的花盆,效果较好。其做法是:取一小木箱(较硬的纸箱亦可),拆去一边用一块玻璃代替。将较细的沙装...
测定种子成分实验方法的改进武汉市先锋中学陈廷辉(430015)第一种方法;水分实验:根据课文做演示实验或课外实验。第二种方法,做学生分组实验,取20粒干燥的大米或小麦、玉米种子,先放在天平上称一称记录重量,然后倒入干燥的试管里,放在酒精灯上烘烤,试管...
两种数学教学演示板的制作汉川刘格中学卢建德(432316)湖南华容六中孙涛(414200)在教学中能合理使用直观教具,使学生从生动、形象的观察上升到抽象思维,对提高教学效果有着很重要的作用。下面介绍两种数学教学模具,以供参考。一已知两边和其中一边的对...
谈谈我在“初中物理实验”教学中的一些做法洪湖黄家口中学李铁清(433212)物理学科是一门研究自然现象的学科。它来源于自然现象而又利用以改造自然,人。类对掌握这门学科的程度直接影响着社会的发展和进步。初中物理教学只是要求学生对一些简单、常见的自然现象...
加强实验教学研究提高实验教学质量汉川县教育技术装备站王承华(432300)开展实验教学的教研活动是提高实验教学开出率和优质率的有效办法。汉川县教委坚持“以教学为中心,以教研促教学”的教学导向,开展多层次的实验教学研讨活动。92年5月中旬,县教委在汉)...
对小孔成像实验的改进洪湖市代家场中学王德怀初中物理第二册第一章中的第一个小实验是让学生制作一个小孔照相机。书中要求照相机做好后,用深色的厚布搭在观察者的头部和小孔照相机的一部分上,白天可看到一幅彩色的图像。在实际教学中,我发现这一要求对不少制作者和观...
