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中小学实验与装备

中小学实验与装备

ZHONGXIAOXUE SHIYAN YU ZHUANGBEI

2011年06期

中小学实验与装备

42
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本期目录共 42 篇文章

1

创设实验情景 引导质疑探究

黄世标

<正>所谓"物理"乃万物之理,我们的学习只能以事实为基础,事实的得来,靠的是观察和实验。因此,在教学中营造良好的实验环境,形成一种融洽的学习气氛,授以学生物理实验的基本方法,更多地让学生去探究,可以激发学生学习的热情,使他们"迸发"出想象的"火花",从而迅速灵活地掌握知识。

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2

认识理解镇流器和启辉器的作用

赵金荣

<正>日光灯主要由灯管、镇流器和启辉器组成。灯管的两端各有一个灯丝,管中充有稀簿的氩和微量水银蒸气,管壁上涂有荧光粉。两个灯丝之间的气体在导电时主要发出紫外线,荧光粉受到紫外线的照射才发出可见光。而气体导电有一个特点:只有当灯管两端的电压达到较高电压值(大

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3

多媒体课件应用于“关注艾滋病”专题讲座的实验研究

李坊贞, 莫雪斌, 陈小珺

<正>艾滋病是一种对人体健康构成重大威胁的疾病,正以惊人的速度在全世界蔓延。自1985年中国发现首例艾滋病感染病例以来,艾滋病的发病率在我国呈逐年上升的趋势。据统计,我国艾滋病病毒感染者中,16～29岁的年轻人约占66.7%。因此,青少年学生是艾滋病知识教育的重

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4

浅谈如何提高物理课堂教学的有效性

周学芳

<正>课堂教学是学校教学的主要形式。目前,中学物理课堂教学中还不同程度地存在着教师教得辛苦,学生学得痛苦,教学有效性不高的现象,严重影响和制约了物理教学质量整体水平的提高和学生整体素质的发展,因此探讨提高课堂教学有效性的途径和方法,显得十分必要。以下是我

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5

血球计数板的解读

赵苹

<正>血球计数板是常用的微小物体的计数工具,可以对人体内血细胞进行显微计数,也可计算细菌、真菌等单细胞微生物的数量。在"探究培养液中酵母菌种群数量的变化"实验中,需要测定酵母菌数值,使用血球计数板能较为快捷地抽样检测出酵母菌的数量。

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6

浅议初中物理创新实验教学的途径

庄运武

<正>实验是物理课程改革的重要环节,也是提高学生科学素养的有效途径。学生在科学实验探究的过程中精心设计实验方案、仔细观察现象、收集和分析实验数据、总结物理规律,并应用物理规律解释生产生活中的物理现象或解决简单的物理问题。实验不仅激发了学生探究未知世界的欲

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7

多媒体课件在教学应用中的问题及对策

周德炎

<正>随着信息技术的迅速发展和学校教育现代化水平的不断提升,多媒体课件在学校教学中得到广泛应用,成为教师上课必不可少的助手,使我们的课堂容量加大,促进了教师的教和学生的学,改变了传统教学单一的模式。但多媒体技术是把双刃剑,其带来很多便利的同时,也有很多的弊病。

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8

开展高效参与的课堂教学尝试

王俊兵

<正>新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科的自身优势,促使学生积极主动地学习。1激发兴趣是学生有效参与课堂教学的前提1.1在实验中激发学生兴趣有了兴趣就有了主动学习的积极性,进而发展成为学习动力。要精心设计化学实验,在实验目的、实验现象、结果分

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10

利用农村优势开展生物实验教学

王金革

<正>1利用好学校的空闲之地建立生物园促进实验教学的开展根据学校的实际情况,把校园绿化和生物实验相结合,既绿化了校园,又能使学生开展生物实验活动。在绿化池内,组织学生亲自种植、扦插、嫁接和管理各种花卉;在学校的空闲地方组织学生种植粮食、蔬菜和果树;在学校的空闲

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