西柏坡时期党内规矩、制度的建立与启示
贾丽云, 李彦青
西柏坡时期,中国共产党在严峻形势下,形成了规矩意识,制定并颁布了系列规矩和制度,其制度条文具体、有章可循,监督、检查、落实到位。这启示中国共产党任何时候都要坚持党性教育,增强纪律意识,领导干部要率先垂范,要坚持问责制,将规矩和制度落到实处。

JOURNAL PORTAL
石家庄职业技术学院主办
石家庄职业技术学院学报
贾丽云, 李彦青
西柏坡时期,中国共产党在严峻形势下,形成了规矩意识,制定并颁布了系列规矩和制度,其制度条文具体、有章可循,监督、检查、落实到位。这启示中国共产党任何时候都要坚持党性教育,增强纪律意识,领导干部要率先垂范,要坚持问责制,将规矩和制度落到实处。
陈永民, 商霄杰
西柏坡精神内涵丰富,是战争时期激励革命的精神动力,也是今天加强大学生理想信念和革命传统教育的精神财富。高校要将西柏坡精神与教育教学活动相结合,构建具有河北特色的大学生思想政治教育体系,以此加强大学生的理想信念教育、爱国主义和民族精神教育,增强大学生思想政治教育的时代性和实效性。
梁慧社, 田晓玲, 王磊
校企合作办学模式的出现打破了原有的传统教学模式,使高职院校在教学管理模式、学生培养模式等方面都具备自身特点,不但提升了学生就业能力,也开创了高职院校改革全新模式,石家庄职业技术学院软件学院校企战略联盟教学模式在人才培养、教学及管理等方面的改革,使学院在服务学生就业、企业成长、行业发展等方面有长足进步,取得效果显著。
张红欣
高职校企文化融合是校园文化建设和企业文化软实力提升的要求。校企合作、资源共享和追求卓越的前提为校企文化融合奠定了基础。要在充分认识校企文化融合的可行性和必要性的基础上,遵循人本原则、优选原则、渐进原则、主体原则和共赢原则,促进校企文化深度融合,更好地为高职教育发展服务,为企业提供更多的高素质技能型人才。
鲍红玉, 施玉茹
随着社会经济的高速发展,职业核心能力普遍受到关注。我国职业教育对职业核心能力的培养十分重视。探讨了职业核心能力的概念与内涵,并将其与职业能力、通识教育进行辨析。提出在职业核心能力培养中应明确培养学生八大职业核心能力的目标,建立相关师资队伍,采用建构主义的教育理念,在公共基础课和专业课教学中融入职业核心能力的培养设计,重视第二课堂,完善对学生的考核评价体系及评价标准。
陈新华, 许丽遐
对石家庄市失业群体的特征、失业原因和再就业状况进行结构式访谈调查,数据分析表明,失业群体对就业服务普遍满意,积极就业政策体系和配套措施完善,但失业者亟需转变观念,提高素质。
董燕, 杨惠欣, 肖雅琨
石家庄是河北省的政治、经济、文化、科技、金融和信息中心,红色文化特色鲜明,历史文化底蕴厚重。随着京津冀协同发展上升为国家战略,石家庄区划调整,南水北调中线工程的实施,创建国家森林城市以及地铁工程开始建设,打造石家庄特色文化品牌迎来新契机。唱响红色文化主旋律,提升历史文化影响力,培育新型文化业态是构建石家庄特色文化品牌的主要途径。
王艳品
社会主义核心价值观是公民思想道德建设的核心,要提升石家庄的整体城市文明水平,就要在石家庄践行社会主义核心价值观基础上,了解其问题和不足,开拓思路,创新道德建设形式,建设高素质道德宣讲队伍,推进道德"软约束"和法律"硬约束"的有机结合,多措并举,引领城市文化建设和道德建设。
郭全洲, 赵丽丽
河北省农村剩余劳动力转移培训有效供给数量不足,结构层次不合理,存在公平性问题和供给效率问题。建议相关部门致力于建立现代转移培训体系和基础服务平台;建立培训供给参与主体多元化,培训内容涵盖多个群体、不同行业、不同层次且教育结果认证多样化的全新农村剩余劳动力转移培训模式;强化培训的激励、管理和监督,建立科学的培训绩效评估机制和农村剩余劳动力转移培训与就业的信息服务体系。
闫坤, 张亚瑛
资源枯竭型城市转型问题是制约我国经济实现可持续发展的关键,也关系到新型城镇化建设能否顺利实施。以资源枯竭型城市张家口市下花园区为例,提出资源枯竭型城市要坚持走中国特色新型城镇化道路,着力在发挥政府职能、优化产业布局、注重生态建设、拓展筹资渠道、完善社会保障体系等方面探索出一条城市转型发展的新路径。