在课外科技实验中培养学生的创造能力洪湖市第一小学李明经（４３３２００）我校在上好自然课的前提下，积极开展课外科技实验活动，这不仅巩固了学生所学的科学知识，还发展了他们的智力，培养了创造精神。我们的作法是：一、攻科学实验中的“难关”在讲授自然第三册中的...

气球系列小实验六例枝城市师范王仁俊（４４３３００）因陋就简，往往是物理（小学自然）实验最为常见的手段之一。利用气球可向学生展现许多物理（小学自然）实验现象。下面介绍几例。一、气体的热膨胀实验〔实验目的］验证气体受热膨胀现象。［实验器材〕气球、锥形烧瓶...

“怎样认识物体＜二＞──空气”教学设计与评点公安县藕池小学陈良补公安县藕池镇教育组姚颖翔（４３４３０５）课型实验课教学目的和要求指导学生用实验的方法证明空气的存在，然后把空气与水进行比较，认识空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体；空气是充满...

自然实验课两阶段六环节课堂程序的探索保康县实验小学褚君祖（４４１６００）学生实验课是学生对所学的知识和能力的综合应用课，不仅可使学生全面理解知识，而且可获得多种解决问题的技能，教学中必须把握好时机，让学生积极主动地学习。我进行的“引一导一动，点一补一...

自然实验开出率低的原因和对策沙洋师范附属小学樊哲卫（４３４５６０）笔者走访了一些建立了一类实验室的乡镇中心小学及部分村办小学，普遍存在实验开出率低的现象，教师演示实验开出率不到７０％，学生实验开出率不到３０％，到目前为止，还没有一所学校向学生开放实验...

浅谈自然学科课型保康歇马镇小学张显和（４４１６１１）根据自然学科及学生年龄心理特点、认识规律来确定课型，为实现教学任务服务。但课型绝非固定模式，这里仅供同行们」齐磋商。观察课：可分为定量、定性、长期三种观察形式。如「植物的花」、「空气是一种单纯的气体...

视觉暂留演示器宜昌县艾家镇刘家小学胡军（４４３１２２）器材：三夹板一块（３０ｃｍ×２５ｃｍ），装璜用的铝支架一根，２５ｃｍ。３Ｖ直流电动机一个，塑料圆盘１６ｃｍ，七色〔赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫）颜料，导线２５ｃｍ，１．５Ｖ电池两节，小开关一支。组装...

“制作叶的标本”教案设计宜昌县艾家镇刘家小学胡军（４４３１２２）教学目的和要求训！练儿童自己动手采集和制作叶的压制标本，初步培养儿童制作植物标本的兴趣和技能，同时也促使他们借此多多认识当地的植物。教学重点制作一份完整的叶标本。教学难点“上白纸”的方位...

简易“太阳高度测量仪”的制作谷城县粟谷乡教管会朱道军（４４１７１３）小学自然课本第１册第１３课介绍了用作图法测量太阳高度，这种方法把测量分成了５个程序。我认为这种方法在教学时既费时又费力，学生在测量时也不便于操作，因此我设计了仅用量角器和直尺就可测量...

两个小学生的课外实验设计蕲春县株林镇中心小学许治民（４３６３００）一个星期的下午，全校的同学们正在忙忙碌碌地准备进行各自的课外、活动。四年级的张鑫和朱正两位同学在课桌上，一个摆弄着筷子、橡皮筋和一把旧铁锁，一个摆弄着装满了水的罐头瓶，并在瓶上贴上画有...