对自然教材中一个实验装置的改进江陵县荆州镇南门小学李光亚（４３４１００）过去，我在做＂水的热胀冷缩＂实验时，总是按照教材中的做法：用青霉素小瓶和细玻璃管作为实验器材。但是，看起来是一个小小的实验装置，还必须用几种工具，通过几道工序才能完成。第一．需要...

土壤成份分析实验的改进潜江王场镇施场小学孙廷金（４３３１００）《自然》第二册（怎样认识物体（三）一土壤》一课，按教材中介绍的方法进行实验，实验现象不太明显，效果不好，如果在选用土壤时，土壤里含有的腐殖质不够充分，焙烧不充分，效果更差，在实验中应注意和...

实验操作小窍门黄州市总咀小学雨云冰，余伯平（４３６１００）一、巧用胶头滴管在检验岩石时，要证明某种岩石是不是大理石二石灰石，要用到带胶头的滴管，如何正确巧妙地使用并达到预期的效果，又不灼伤皮肤，我们的作法是：吸酸液时，用手指捏扁胶头，排出空气再插入酸...

小学自然教学方法与教学理论的探讨襄阳县泥咀镇毛梁小学程良友（４４１１００）对于儿童学习自然科学，第一步是要学会怎样观察物体，通过训练使儿童知道运用自己的感觉器官（眼、耳、鼻、舌、手）来观察物体，初步了解和掌握各种感觉器官的作用。因此，老师在教学中，应...

浅议自制教具的几种设计方法广水市教育技术装备站李文杰（４３２７００）１、功能变通法日常生活中，人们倾向于将某种功能固定地赋予某一物体，例如，饮料瓶是装饮料用的，纸是用来写字的等，因而在解决问题时影响到灵活地运用这些物体，这就是功能固着，克服功能固着有...

两则演示实验的改进秭归县香溪中学郑坤（４４３６００）一、增大压强使气体液化的演示用增大压强的方法使气体液化，凭空讲解，学生理解有困难。笔者在教学中，先向学生指出在低温下才能液化的气体，当压强足够大时气体也可以在较高的温度下液化，再出示透明塑料的液化气...

刀工技术安全练习十堰第十三中学白起瑞（４４２０００）我省现行初中劳技课教材中，烹饪技术一章里有一节内容是刀工技术。要使学生初步掌握直、推、拉等６种刀工技术，存在着如下困难：一、学生年龄小，没有上过厨房作菜的占绝大多数；二、学生拿起菜刀有恐惧感；三、课...

实验电教一体化教学的探索云梦县城关实验中学孙士根（４３２５００）物理是一门以实验为基础的科学，所有的物理定律、原理都是经过实验验证的总结。物理演示实验能在课堂内真实地再现客观的物理现象和规律，是教学直观化和形象化的重要措施，也是培养学生思维能力的重要...

从“叶片的结构”一节教学谈边讲边实验荆门市马良中学王宗富（４３４５６１）我在执教“叶片的结构”一节时，应用了边讲边实验的方法，取得了较好的教学效果。笔者仅以这一课的教学为例，就边讲边实验略抒管见。教学程序一、导言教师以前一课所学“叶的主要部分是叶片”...

声光发报机的制作仙桃市大福乡高龙小学郑彦秋（４３３０２４）一、工作原理本机是根据音频振荡器工作原理制作而成的，它是靠电阻Ｒ２和电容Ｃ，把ＢＧ２３Ａ×３１集电极的输出信号，反馈到ＢＧ１３ＤＧ６的输入端，从而引起自激振荡发声的。为了能看见光在ＢＧ２的ｅ和...