温度对化学平衡影响的实验改进黄冈中学熊守信，田新芸（４３６１００）温度对化学平衡影响的演示实验和学生实验使用的药品是二氧化氮。在二氧化氮的制取和实验过程中都会有一定的二氧化氮泄漏到空气中，污染空气。为此我们特作如下改进制作：２０ｍｌ安瓶１００支，将制...

谈注意规律在实验教学中的运用大冶县罗家桥乡敖山中学鲁敦波（４３５１０６）物理学是一门实验科学。物理学的许多基本概念和基本规律，都是在实验的基础上概括总结出来的。然而，在物理实验教学中，有的学生特别是初学物理的初二学生，往往是盲目好奇，心不在焉，不能把...

“液体沸点与气压关系”实验装置的改进长阳县西阴中学王晓东（４４３５００）初三物理“物态变化”一章中的“汽化”一节，有一个关于“水在低压下沸腾”的实验，此实验现象单一，为了能直观地看到液面上气压的变化，我作了如下改进。装置如图所示操作过程１、在烧瓶中加...

谈谈初中物理实验的观察方法和应注意的问题郧县城关镇三中杨保成（４４２５００）研究物理问题最根本的方法，是观察和实验，观察又是做好物理演示实验和学生分组实验的重要环节。那么，在物理实验中，如何进行观察呢？我在教学实践中采用以下四种观察法，收到了较好的效...

两个有趣的演示实验枝江县马店一中杨和新（４４３２００）一、演示“大气压强”时，可用两个口径差不多大（但要保证细试管能放在粗试管内）的试管，先将粗试管装满水，左手握住粗试管，然后用右手将细试管的封闭端插入粗试管里一小段后，迅速将两试管倒置并松开右手。此...

实现虹吸现象的几种方法武穴师范学校刘正祥（４３６４１５）在做空气柱与音叉共鸣的演示实验时，我是用虹吸现象来改变空气柱的，即通过橡皮管逐渐导出容器里．的液体（如图）。当我提出怎样使容器里的水从橡皮管流出这一问题后，学生进行了饶有趣味的回答和操作，现将几...

浅谈“观察叶片的结构”一节实验教学荆门市沙洋大桥中学李明（４３４５６０）笔者在执教“观察叶片的结构”一节实验时，将课文第二节“叶片的结构”与该实验有机地结合起来。合理运用直观教具和电化教学手段，以学生实验、观察讨论及教师指导谈话相结合的探究式方法教学...

叶片结构模型的制作及教学荆门市教学研究室罗晓军（４３４５００）一、自制放大的示徒手切片的模型和使用方法１．放大的示徒手切片的模型制作（１）放大的载玻片模型制作。可用质地较硬的双面白色的纸片制作。一般载玻片的长约２．５ｃｍ，宽约７．５ｃｍ，长：宽为１：...

自制“浮力”演示器钟祥市长寿镇一中江从志（４３１９００）多年来，我们在讲授“浮力是怎样产生的”一节时，无论教师用多么准确的语言阐述，用多么形象的图示表达，学生得到的印象总是模糊的、暂时的。教材中假设的一个“正方体完全浸没在水里”的例子，虽可以把问题谈...

用实验辨析一道浮力题宜城县孔湾中学蒋文才（４４１４００）判断题１０牛顿重的水对浸在水中的物体所产生的浮力，可以大于１０牛顿。错解根据阿基米德定律可知：１０牛顿的水即使被物体全部排完也只有１０牛顿，所以产生的浮力最大只有无限接近１０牛顿，充其量为：Ｆ浮...