改革传统方法提高实验效果──浅谈对“观察植物细胞有丝分裂实验”的改进襄樊市第五中学邹德菊（４４１０２１）近些年来，我市许多学校老师都反映高中生物“观察植物细胞有丝分裂”的学生实验效果不太理想，关键是制作装片后在显微镜下不能观察到洋葱根尖生长点细胞各分...

非常规测定物质密度八法英山县大畈河中学姜立新（４３６７００）密度是物质的特性，实际应用中常用密度来鉴别物质种类，这使得密度的测定在初中物理实验中显得尤为重要。本文就密度的测定从阿基米德定律、物体浮在液面条件、连通器原理、液体压强公式、虎克定律、杠杆平...

空气占据空间实验教学设计江陵县教研室薛烈龙（４３４１００）实验目的使学生知道空气的存在，认识空气是占据空间的实实在在的物体。培养学生使用实验手段认识物体的能力。实验器材水槽一个，气球一个，去底的透明塑料饮料瓶一个，水。实验步骤及教学过程１．先将水槽装...

系统直观提炼升华当阳市电教仪器站丰解文，王世平当阳市玉泉中学朱英俊与中考科目的其它学科相比，化学学科是学生在所学的科目中学时最短。从知识的感知到知识的巩固，全部过程不到一年，怎样站在一个新高度选择一个新层次进行复习，我们在全面细致地剖析教材和深入客观...

如何寻找分解食物网的捷径洪湖市戴家场镇百桥中心小学叶道山（４３３２０４）“有趣的食物联系”（见《自然》第五册第四课）一文，在研究了“食物链”以后，为引出第二部分“食物网”的概念，列出了田野上的八种动植物，即老鹰、蛇、麻雀、蝗虫、老鼠、高粱、小麦、狗尾...

自然演示实验材料的选择要抓住“五性”红安县教委电教仪器站汪仁焱（４３１５００）精心设置有结构的实验材料，是实验成功的一个重要因素，为达到一定的教学目的，创设探究活动的良好环境，获得正确的探究结果，所起的作用是不言而喻的。通过一件件精心设置的实验材料的...

化学实验改进几例武汉市二中潘胜强（４３００２２）木碳吸附作用实险的改进木碳吸附溶液里的有色物质是初中化学中有重大实用意义的实验。为了达到现象明显的目的，我作了如下改进。一、实验装置图二、实验步骤把少量混有色素的水溶液，从大试管的管口上部的长颈漏斗注入...

浅谈如何上好生物实验课松滋县第一中学黄元雄（４３４２００）如何上好生物实验课，已成为专门从事这门学科教学的人们普遍关注的问题，本人从事生物实验室工作多年，下面就此问题谈谈自己的体会。（一）课前充分准备是基础。要想上好实验课，必须做好课前准备。准备充分...

质量守衡定律验证及固、液反应装置要点实验设计钟祥市中山中学卢正国（４３１９０３）一、实验装置二、操作程序及现象１．在锥形瓶内放入１ｇ左右的锌粒，将Ｅ内空气排出后塞上双孔塞，关闭Ｃ上活塞，并向其中加入２０ｍｌ左右的稀硫酸，而后放在天平的左盘，用砖码使天...

实验室常用的物质分离和提纯的方法保康县一中王大华（４４１６００）物质的分离提纯就是除掉某一物质中的其它物质而使其纯洁的过程。这一过程一般要求效果明显、快捷并不引入其它的物质。中学实验室需用的分离提纯方法及常见的操作如下。一、中学实验室物质分离提纯的方...