文章列表
共 6734 篇文章初中毕业生实验考核的实践与思考黄冈地区教委教育技术装备办公室邹功平，童序珍（４３６１００）黄冈地区教委以黄教仪（１９９２）３号文件要求全区１９９２年初中毕业生首次进行了实验操作考核。考核结果基本达到了预期目标。一、考核的组织实施考核方式为学生实验操作...
金属钠与水反应的安全发生装置武汉教育学院王良文湖北省教研室窦美琪一、实验装置利用连通器原理，将藏在胶塞中的金属钠推入水中反应。如下图。二、操作步骤１．将两支１８×２００ｃｍ左右的筒形玻管及一支进水大玻璃漏斗，用橡皮连接三通管，固定在铁架台上。双孔胶塞...
提高测比热实验精确度的两点做法荆门市教育技术馆肖年志（４３４５００）荆门市东光子校鄢茅志“测定物质的比热”是初中物理热学的一个重要实验。教材第一次明确提出分析实验误差的原因和提高精确度的要求，这对学生来说是有一定难度的。因此，在实验前，师生双方都应做...
注重实验教学要充分认识实验教师的重要性沙市七中孙国清（４３４０００）中小学生生理、心理和智力、智能都处在发展阶段，他们的认知水平、抽象思维能力和逻辑思维能力都较差。根据他们的特点，在教学中应加强直观教学，在获得感性认识的基础上，帮助他们形成概念，更好...
我国古代的几则物理实验通城县双龙乡学校吴忠甫（４３７４００）一、大气压实验宋代（９６０—１２７９年）《席上腐谈》中记载：“把正燃烧的纸片放入空瓶中，并将这个空瓶盖在人腹上，则紧紧贴住拉也拉不下”。这个实验证明了大气压的存在，是世界上最早的大气压实验。...
氧气性质系列实验装置云梦道桥中学黄新明（４３２５００）设计：初中化学教材中，氧气化学性质这节内容有五个演示实验，课前教师需准备五瓶氧气，特别是对带多个班的教师来说，要准备很多瓶氧气，给课堂教学带来困难。为了解除教师课前繁忙，直接在容器中试验木碳、红磷...
谈演示实验教学与学生能力的培养建始县第一中学朱怀恒（４４５３００）根据中学生的心理特征和物理学科的特点，以系统论、控制论、信息论为依据，结合教学实践，阐明演示实验教学对培养学生观察能力、思维能力和记忆能力的作用。本文从以下三个方面探讨演示实验教学与学...
试论演示实验的多种功能通城县黄袍中学汪信刚（４３７４２２）直观和理论联系实际是两个重要的教学原则。而演示实验则是课堂教学中的一种直观性手段，是理论联系实际的一种重要方式。可是在一些老师的心目中演示实验仅仅是为了直观而直观的一种工具而已，甚至认为演示实...