文章列表
共 6734 篇文章对比性实验在物理教学中的应用黄州市贾庙中学魏金明(436126)对比性实验也称比较实验或对照实验,是以方法论的角度划分的,这种实验方法,从两个或两个以上有相互联系的对象中观察到的现象、数据出发,通过比较,确定实验对象之间的差异点和共同点,从而把实验对...
改进演示实验教学提高化学教学质量武汉市洪山区教研室洪璐(430070)1.增补部分演示实验(举例)章—节原有实验增补实验内容说明1—4[实验1—10]用导气管向水中白磷通氧气增加实验趣味性,促进对燃烧条件的理解1—4汽油和空气混合气体爆炸实验增强学生...
自然实验竞赛笔试试题黄州市教育技术装备站易淑初孙祝山(436100)(满分100分,时间90分钟)一、填空题(每空1分,共40分)1.是认识与掌握自然科学知识的核心和基础;是培养与训练动手操作能力的重要环节和手段。2.酒精灯的火焰分为焰心、内焰和外焰...
中学化学实验改进几则武汉市马房山中学尹秀英(430070)一、氨跟酸反应(图1)必修本第一册(以下均同)第146页[实验6-2]仪器与试剂。广口瓶、玻璃活塞、棉球、浓盐酸、浓氨水。操作步骤;1.向广口瓶中滴几滴浓氨水,盖好瓶塞;2.打开活塞,挤压玻璃...
伏打电池演示实验的改进阳新县第三中学柳炳军(435200)初中物理课本对伏打电池演示实验,作了如下叙述:“把一块铜片和一块锌片,浸在稀硫酸溶液里,就做成了一个伏打电池,它可以向小灯泡供电,使小灯泡发光(课本图7—10)。”遗憾的是,小灯泡发光时间较短...
精心设置实验材料突破教学难点钟祥市实验中学程家珍胡琴声(431900)在自然第三册第十六课《船怎样行驶》一文的教学中,作用力与反作用力的关系是很难讲清的。如果离开实验操作,单凭老师讲授和引导学生通过划船、跑步、推墙等动作去体验、分析、归纳作用力与反作...
物理课堂练习题的设计与处理深圳市深南中学袁蔷(518000)解答物理习题是学生巩固知识、加深理解、活化知识、发展智能的重要途径。课堂练习由于与课堂教学的切近性,能有效地增强学生学习的主动性,激发学生的学习兴趣,是提高课堂教学质量的一项重要内容。课堂练...
