常州机电职业技术学院积极探索留学生教育,留学生培养已初具规模,形成语言、文化、技术“三位一体”的培养模式.仍存在人才培养质量不高、师资队伍国际化水平不高、协同育人机制有待完善等问题.对此,应优化培养机制,加强横向合作,充利利用网络资源,提升教师的国际化水平,引导留学生讲好中国故事,完善留学生管理协同机制.

高压上电故障是新能源汽车故障维修中的常见故障项目.结合高压上电工作原理从动力电池自检故障,动力电池内部高压回路故障,高压互锁(绝缘)故障,预充、主接触器故障方面实例分析了高压上电故障的现象及诊断方法.提出了高压上电故障的排除思路:检查动力电池内部自检、内部线路连接、各个接触器是否正常;检查高压系统绝缘性与互锁是否正常.

培养“双创”人才是高校人才培养的重要任务,选取河北省10所高职院校进行调研,基于调研情况重点提出了构建“双创”课程群;注重“专创”融合;将成功创业者纳入“双创”师资团队;推行专兼结合的“双导师”制;校企共建实战化“双创”实践基地;拓展实践平台功能等,优化“双创”教育的建议.

在确定学院立项的教育部中德SGAVE项目的建设目标和建设路径的基础上,从组织结构建设、人才培养体系构建、课程体系融合、考核评价设计、“双师型”教师培养等方面进行了德国“双元制”本土化的人才培养模式探索.项目建设过程既是落实《职业教育提质培优行动计划(2020-2023年)》的重要途径,也是助力地方经济发展的重要手段,有利于区域职业教育改革.

大力开展社区教育是开放大学的重要使命和任务.开放大学开展社区教育具有明显的体系优势、“互联网+教育”优势和开放性优势.石家庄开放大学立足学校实际,积极开展社区教育探索:构体系,强基础,建基地,丰富社区教育活动的内容和形式;提高服务重点人群能力;创品牌责任渠道并举;确立有力的保障措施;营造将社区教育引向深入的社会氛围.

通过Python爬虫技术,从51Job上爬取与人工智能相关的招聘信息。爬取时采用二级深度爬行策略,确保数据的全面性。结合自然语言处理技术,对数据进行重复值、岗位名、工资、工作地点、行业、公司人数等规范化和精确化处理.从热门招聘岗位、行业、城市、公司规模等进行挖掘与分析.根据结果,在课程设置、师资建设、设施建设、校企合作、就业指导等方面对高校人工智能类专业建设提出了相关建议.

通过对世界技能大赛国际货运代理赛项的分析,建立世界技能大赛与国际货运代理实务课程教学之间的联系.通过课程标准分析、案例集分析、教学策略分析,将世界技能大赛国际货运代理赛项所需知识和技能融入日常教学,以赛促教,以赛促学,在实践中提升学生综合职业素养,增强学生在业务环境下的知识应用能力.

分析高职院校电子商务专业师资情况、人才需求情况、专业设置情况、学生学习意向情况等,要做好电子商务专业人才培养工作,需优化师资队伍建设,加强学生职业素养的培养,找准专业人才培养方向等.

信息化建设是提高中小型水库安全管理的重要途径.从优化水资源配置、提升水库安全管理水平、提高资源整合和运用的力度,水库精细化管理需求方面分析了中小型水库安全管理信息化建设的必要性.目前中小型水库信息化建设存在技术和管理手段应用不足、制度建设有待完善、信息化发展不平衡的问题.提出信息化建设的基本内容包含监测感知层、计算机网络层、数据资源层、应用支撑层、业务应用层.从提高信息化管理的认识,分步扎实推进,强化与高校合作等.

工匠精神的内涵与高职教育宗旨有相通之处.高职院校在培育学生工匠精神方面作了一些尝试,由此得到启发为应关注匠心培育,建立“工匠型”师资队伍,以工匠精神引领人才培养的全过程.