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石家庄职业技术学院主办
石家庄职业技术学院学报
李芬
"西柏坡经验"是中国共产党在西柏坡时期创造性地运用党的建设、武装斗争、统一战线"三大法宝",在取得新民主主义革命伟大胜利的实践过程中积累而成的一系列有效做法与宝贵经验,具有决胜、转型、辉煌三个时期的特点。其核心内涵包括"全面从严,加强党建"的党建经验、"善抓机遇,勇于担当"的军事经验、"动员协商,惠民为民"的统战经验等。"西柏坡经验"既是理解中国共产党西柏坡时期成功之道的钥匙,也是对"新中国从西柏坡走来"的内在逻辑阐释,具有重要的现实指导意义,它启示我们:在实现中华民族伟大复兴中国梦的道路上,要以群众利益为根本,加强纪律,敢于担当。
段致平, 王升, 王清华
京津冀协同发展战略对区域经济和职业教育影响重大。在首都经济圈中,石家庄有独特的发展优势和发展功能,但也面临着系列挑战。地方经济的多样化,影响着石家庄市属高等职业院校的整体布局和专业调整,制约着高等职业教育的发展规划和方向。石家庄职业技术学院进一步明确发展定位,培育自身特色,提升服务能力,契合地方经济,突出行业优势和服务职能,以更好地为石家庄产业结构调整和京津冀地区的协同发展提供人才和技术服务。
刘增安
工匠精神的基本内涵是崇尚劳动、敬业守信、精益求精、勇于创新。高职教育培养工匠精神,需要建立学生职业素养的标准体系,注重行为习惯的养成教育,激发专业兴趣,培养职业信仰。在培养途径上要加强和改进德育工作,发挥专业课程育人主渠道作用,在实践活动中培养学生的职业道德,注重校风和学风建设。
黄淑敏, 张婷, 张立志
高职院校学生自主创业有其必要性与可行性,是目前推动经济增长、缓解就业压力、提高科技化产业水平的重要措施之一。高职院校创业教育存在系列问题:创业教育顶层设计不足,职业院校学生缺乏创业信心,教师缺乏创业实践经验。建议加强创业教育机制体制建设,为创业教育保驾护航;加快创业课程体系改革,为创业教育提供理论支撑;组织创业教育实践活动,为学生提供创业实践体验;打造创业实践平台,为学生提供创业舞台;建设"双师型"创业教师队伍,为创业学生进行专业化指导;完善创业评估机制,为创业教育把好质量关。
盖海红, 孙静, 高瑞果
高职院校学生是万众创新创业的生力军,受创业资金不足、创新创业能力弱以及专业领域的影响和制约,高职院校学生对创业项目定位能力较弱,创业存活率低,发展周期短。其原因在于高职院校大学生创业知识欠缺,创业意识弱,创业心理不成熟,缺乏有效的创业指导和政策支撑。
王子建, 王翠敏, 张雪荣
通过对河北省医药行业企业、相关职业院校、医药及电子商务专业学生的调研,了解医药电子商务专业的人才需求、课程设置和学情,对主要工作岗位及职业能力进行分析,明确现代学徒制下医药电子商务专业人才培养目标,对现代学徒制下河北省职业院校医药电子商务专业人才培养模式进行了探索。
刘志敏
现代学徒制人才培养模式是产教融合、推进工学结合的有效方法。高职教育校企合作深度不够,质量不高;政府和行业组织的作用亟待加强;高职院校师资力量较弱,不能有效吸引企业合作。现代学徒制培养模式注重提高学生的职业素养、实操能力,丰富学生实际工作经验,实现校企双赢。在养老服务业进行现代学徒制实践,能有效强化校企合作力度,促进产教融合,提高教学质量。职能部门应统筹规划,行业和企业积极合作,职业院校应注重内涵式发展。
贾玉凤, 解芸菲, 梁美社
高职院校对教师进行科学、公正的考核,有利于调动教师的积极性,提高教师的教学质量,促进教师的专业发展,从而实现专业建设与学校目标协调统一发展的目的。目前一些高职院校在教师考核方面存在着考核作用发挥不充分、标准不全面、过程简单化等问题。为此应提高认识、全员参与、规范程序,以促进高职院校更好的发展。
王立军
网络舆论传播的便捷性和自由性等特点对政府决策产生了积极的影响,促进了政府决策的科学化、民主化、高效化,同时,也对政府决策产生着消极影响:网络舆论代表民意的有限性、群体极化、虚假性、可操控性影响了政府决策的正确性。因此,网络舆论参与政府决策应注意几个问题:政府接受并重视网络监督的作用,营造阳光政府;政府加快电子政务建设,实现政府信息公开;加强网络道德教育、引导和监管;政府健全和完善网络舆论法律法规,建设法治政府。
周美娟, 周春荣, 孔令春, 高亮
石家庄解放初期,石家庄市委、市政府重视恢复和发展各级各类教育,建立教育机构,健全教育制度,恢复和发展学校教育、成人教育和社会教育,加强党员干部教育。在恢复和发展教育的过程中,注重党的领导,重视思想政治工作,注重理论与实践的结合,注重发扬艰苦奋斗的作风,对当今教育改革和发展有参考价值。